基础会计教案——复式记账.docVIP

【本节课题】 第三章 复式记账 第一节 会计等式 【教学目标及要求】 通过学习本次教学，使学生掌握会计恒等式内涵及经济业务对会计恒等式的影响。 【教学教具】 挂图：经济业务类型 【教学重点与难点】 会计等式的内容 【教学方法】 讲授法、讲练结合法 【教学建议】 本节是以后各章学习的基础之一，教师在教学中应以实际业务类型及对会计等式的影响来讲授会计恒等式。 【复习内容】 实训2.4，学生回答。 【教学内容】 导入新课 经典笑话第一节 会计等式 静态会计等式是指由静态会计要素——资产、负债、所有者权益组合而成的反映企业一定时点的财务状况的等式。其表达式为: 资产＝权益 （板书） 如上例 资产 75万＝权益75万 权益：将企业资产提供者对企业资产的要求权称为权益 或：资产＝负债+所有者权益（板书） 或：资产－负债＝所有者权益（板书） 注：所有者权益也称净资产，是企业的资产扣除债务以后剩余给所有者的权益。因为负债是优先于所有者权益的，所以上述等式不可改写为： 资产—所有者权益＝负债，这样的改写意味着企业所有的资产要先满足所有者的权益，剩余的才是债权人权益—负债，这正好颠倒了两者的先后顺序。 2．含义： 静态会计等式是会计的基本等式揭示了在某一特定时日，企业资产与负债、所有者权益之间的恒等关系，主要表现为： 资产＝负债+所有者权益，体现了同一资金的两个不同侧面的在价值上的恒等关系：资金存在形态（资产）＝资金来源渠道（负债和所有者权益）；有一定数量的资产，必然会有相等数量的权益，两者在价值量上是相等的。 资产会随负债、所有者权益增减而成正比例变化。即资产随着负债、所有者权益的增加而增加，并随着负债、所有者权益的减少而减少。 企业发生的每项经济业务都不会破坏上述会计恒等式。 见教材P31例题 【例题3.1】汇源公司经批准于20××年7月1日设立，其组织形式为有限责任公司。6个发起人共投入现金300 000元作为实收资本存入银行，则该公司20××年7月1日的资产、负债与所有者权益的数量关系如: 资产（300 000）=负债（0）+所有者权益（300 000） 【例题3.2】汇源公司于20××年7月2日向银行借款100 000元存入银行；用银行存款50 000元购入一辆微型面包汽车。 资 产 300 000 负债及所有者权益 300 000 +银行存款 100 000 +短期借款 100 000 -银行存款 50 000 +固定资产 50 000 合 计 400 000 合 计 400 000 【例题3.3】汇源公司于20××年8月3日用银行存款20 000元归还银行借款。 资 产 400 000 负债及所有者权益 400 000 -银行存款 20 000 -短期借款 20 000 …… …… …… …… 合 计 380 000 合 计 380 000 通过上述例子可以看出，经济业务发生的记录均未破坏资产、负债、所有者权益之间的平衡关系。 3.1.2 动态会计等式3.1.3 扩展（综合）会计等式3.1.4经济业务的类型及其对会计等式的影响下面举例 【布置作业】 实训3.1 经济业务的发生对会计等式的影响。 【课后小结】 1