第8课时 二力平衡 运动和力的关系.ppt

孔隆教育 孔隆教育 * 第8课时　二力平衡　运动和力的关系 第8课时┃考点聚焦 考 点 聚 焦 考点1　二力的合成 1.力的合成 几个力共同作用在一个物体上时，它们的作用效果可以用一个力来代替，这个力称为那几个力的______力。如果已知几个力的大小和方向，求合力的大小和方向，称为力的合成。 2.同一直线上二力的合成 (1)同向共线求合力：F＝F大＋F小，方向与二力方向相同。 (2)反向共线求合力：F＝F大－F小，方向与大力方向相同。 合 第8课时┃考点聚焦 考点2　二力平衡 1.力的平衡和平衡状态 物体受几个力的作用时，保持静止或匀速直线运动状态，则这几个力的作用效果相互抵消，相当于不受力，我们就说这几个力________，这时物体处于平衡状态。 平衡 第8课时┃考点聚焦 2.二力平衡 ①已知一个力的大小和方向，根据二力平衡的条件确定另一个力的大小和方向； ②根据二力平衡的条件和物体受力情况，判断物体是否处于平衡状态或寻找使物体处于平衡状态的方法 应 用 二力作用在________物体上，大小________、方向________，两个力在____________上(即同体、等大、反向、共线) 条 件 物体在受到两个力的作用时，如果能保持____________或______________状态，称为二力平衡 定 义 [注意] 物体处于平衡状态可能是受到平衡力的作用，也可能是因为没有受到力的作用。 静止状态　 匀速直线运动　 同一　 相等　 相反　 同一直线 第8课时┃考点聚焦 考点3　惯性 ①与惯性相关的交通条例：系安全带、严禁超载、保持车距； ②汽车中与惯性相关的措施：头枕——“追尾”、安全气囊——“前撞”、安全带——“紧急刹车” 说明 　 　大多数的交通事故、绊倒等 危害 拍打衣服上的灰尘，体育比赛中的各种投掷项目、跳远等 利用 ①惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性； ②惯性不是力，力有三要素，惯性只有大小。所以我们对惯性进行描述时，只能说某物体“具有”或“由于”惯性，而不能说某物体“受到”或“产生”了惯性； ③惯性的大小只与物体的质量有关，质量大，物体的惯性就大，运动状态就不容易改变；惯性与物体是否受力、是否运动、运动快慢、是否失重均无关 理解 物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质 定义 第8课时┃考点聚焦 考点4　牛顿第一定律 1.牛顿第一定律 平面越光滑，小车运动的距离越______，这说明小车受到的阻力越______，速度减小得越______。如果运动物体不受力，它将永远做____________运动 得出 结论 ①使小车从同一高度滑下的目的是使小车到达水平面时的________相同，这种研究问题的方法称之为______________； ②在这一实验中我们需要改变的是接触面的____________，我们的做法是分别将毛巾、棉布、木板铺上，进行实验； ③实验中通过观察小车在水平面上运动的________来显示阻力对物体运动的影响，这种研究问题的方法称为__________ 实验 过程 实验 装置 探究：阻力对物体运动的影响 速度　 控制变量法　 粗糙程度　 距离　 转换法　 远　 小　 慢　 匀速直线　 第8课时┃考点聚焦 　①牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概括、推理得出来的，并不是实验定律； 　②“一切”是说定律对于所有的物体普遍适用； 　③“没有外力作用”是指定律成立的条件，有两种情况：一是理想状况，即物体确实没有受到任何外力的作用；二是指物体所受各力的总效果为零； 　④力与运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因；物体运动之所以会停下来，是由于物体受到了阻力； 　⑤对牛顿第一定律中“或”字的含义，我们可以理解为：物体不受力时，原来静止的物体将永远保持静止状态，原来运动的物体将永远做匀速直线运动 理解 　一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持________________状态或________________状态 内容 牛顿第一定律 静止 匀速直线运动 第8课时┃考点聚焦 力不是产生(维持)物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因；物体的运动状态改变了，一定是受到了力的作用；但是物体受到力的作用时，运动状态不一定改变(如受到平衡力的作用)。 2.力与运动状态的关系 类型一、力的合成 归 类 示 例 第8课时┃归类示例 例　　1　 把一个质量是0.5 kg的篮球竖直向上抛出，假定运动过程中空气对它的阻力恒为0.5 N，则篮球在竖直上升和降落过程中所受力的合力分别是(g取10 N/kg)(　　) A.5.5 N，5 N　　　　B．5.5 N，4.5 N C.4.5 N，5.5 N D．5 N，4.5 N B 解 析