小学三年级前滚翻分腿起单元教学流程讲解.docVIP

小学三年级前滚翻分腿起单元教学流程 年级 三年级 学期 2011学年 第二学期 课次 4 执教 顾晟烨 学习内容 滚翻：前滚翻 分腿起 单元学习目标 1、发展柔韧、协调、灵敏和力量等身体素质，改善前庭感觉器，提高身体协调控制能力 2、学会前滚翻分腿起分腿及时、重心前移与积极推手协调配合的动作方法 3、体验成功的喜悦及滚翻的乐趣，培养自信、勇敢、坚毅、果断的意志品质 4、培养学生主动尝试，乐于表现，积极合作，交流互动，以及自我保护和保护他人的意识 教学 重点 1、分腿及时，两脚压垫 2、重心前移与推手协调配合 3、注意自我保护和保护他人的意识 课次 教学内容 学习目标 重点、难点 教与学的主要方法和手段 1 1、复习前滚翻 2、韧带拉伸压腿练习 3、前滚翻分腿坐 1、发展上下肢协调性，灵敏和柔韧及改善前庭感觉器 2、学会前滚翻分腿坐分腿及时、两脚压垫的技术动作 3、体验学习乐趣，增强自信、勇敢及果断 4、培养学生主动尝试，乐于表现，及相互评价的意识 重点：分腿及时，两脚压垫 难点：直膝，分腿到位，脚掌下压 1、示范完整动作给学生初步印象，集体回顾前滚翻团身紧，蹬地有力 2、学生认真观察，积极回顾以前学的知识 3、组织学生进行韧带拉升练习，拉伸方法与分腿坐的动作相结合 4、教师示范前滚翻分腿坐，要求学生分腿及时，直腿压垫，重心前移 5、组织学生练习，教师巡视改正 6、教师进行小结 2 1、复习前滚翻分腿坐 2、在他人帮助下学习屈体重心前移直臂推撑动作 3、在他人帮助下借助斜坡完成前滚翻分腿起的动作 4、尝试不借助帮助完成斜坡上的前滚翻分腿起 1、发展上下肢协调性，灵敏和柔韧及改善前庭感觉器 2、学习前滚翻分腿起，初步掌握屈体重心前移与直臂推撑的动作方法，有一定的衔接 3、体验成功的乐趣，增强自信、勇敢及果断 4、培养学生主动尝试，乐于表现，积极合作，及相互评价及自我保护和保护他人的意识 重点：屈体重心前移，直臂推撑，提臀 难点：滚动速度快与膝盖伸直 1、学生展示前滚翻分腿坐的动作 2、组织集体复习前滚翻分腿坐动作，要求分腿及时到位，直膝，两脚压地 3、加高垫子，示范屈体重心前移，直臂推撑，提臀，并组织学生进行在他人帮助下的对这个动作的感受 4、教师示范，借助斜坡对前滚翻分腿坐和屈体重心前移直臂推撑进行衔接，提醒学生注意积极屈体重心前移 5、组织学生进行在他人帮助下的借助斜坡下滚的速度进行屈体重心前移直臂推撑的动作，提醒学生注意整个脚掌压垫，直臂推撑 6、找优秀学生进行展示，然后提示学生可以尝试不借助他人帮助自行借助斜坡完成前滚翻分腿起动作 7、教师进行小结 3 1、复习前滚翻分腿坐 2、在他人帮助下借助斜坡完成前滚翻分腿起 3、在斜坡上独立完成前滚翻分腿起动作 4、能力强的学生尝试不借助斜坡和他人帮助完成前滚翻分腿起动作 1、发展上下肢协调性，灵敏和柔韧及改善前庭感觉器 2、学习前滚翻分腿起，基本掌握屈体重心前移与推手有力的动作方法，能基本完成前滚翻分腿起的动作 3、体验成功的乐趣，增强自信、勇敢及果断 4、培养学生主动尝试，乐于表现，积极合作，及相互评价及自我保护和保护他人的意识 重点：屈体重心前移，推手有力 难点：动作快速连贯 1、分组复习前滚翻分腿坐 2、复习在他人帮助下，完成前滚翻分腿起的动作，提醒学生注意重心前移 3、小结，对前滚翻分腿起的方法再做一次回顾，组织学生再次练习 4、提醒学生借助斜坡下滚的速度自己起来，减少组长的帮助 5、集合提点，优秀生展示，看看好在哪里？ 6、分组练习，能力强的学生可以尝试不借助斜坡，而是通过自身下肢蹬地的速度进行滚翻 4 1、借助斜坡复习前滚翻分腿起动作 2、在他人帮助下完成前滚翻分腿起动作 3、独立完成前滚翻分腿起动作 4、前滚翻分腿起交流展示 1、发展上下肢协调性，灵敏和柔韧及改善前庭感觉器 2、学习前滚翻分腿起，能能较流畅、完整地独立完成前滚翻分腿起动作 3、体验成功的乐趣，增强自信、勇敢及果断 4、培养学生主动尝试，乐于表现，积极合作，及相互评价及自我保护和保护他人的意识 重点：独立完成连贯动作 难点：动作正确、协调 1、借助斜坡复习前滚翻分腿起 2、老师借复习提点注意点 3、借助组长的帮助完成前滚翻分腿起 4、为什么有斜坡的时候很顺利，都可以自己完成，而没了斜坡就这么困难呢？ 5、加快滚动和分腿的速度，试试看 6、1-2个优秀生展示，大家看看好在哪里 7、再次巩固练习 安全 保障 1、课前检查场地与器材以及器材间的合理安排 2、充分做好准备活动，充分活动全身 3、让学生认识到安全隐患，注意合理利用器材 4、严格管理好班级秩序，注意练习间隙，避免危险发生 评价 与 方法 按照上海市小学体育与健身学科考核评价标准（三年级体能） 评价形式：自评、互评、师评 以过