大手掌牵小手掌（二）.PDFVIP

大手掌牽小手掌(二) 《我們要合整個社會之力量，去令小朋友成材》 經常在工作坊跟家長及老師分享教學經驗， 最常談到的是如何建立孩子愛心，如何讓孩子懂 施愛受，以建立一套既能照顧一己小我的行為規 模，但同時亦能為人謀福祉的大愛精神。當中談 到週六的賣旗日，如何通過買旗這個小小動作， 讓小朋友體驗助人的重要性；如何透過親子賣旗 鍛鍊小朋友不屈的鬥志。 星期，看到一位家長的心路歷程，讀後非常 感動，徵得作者同意，與大家分享。 孩子的第一份工 – 賣旗 文冠天家長 之前聽過校長的演講，陳述賣旗的各種好處， 我們決心一定要帶孩子一試，心想 :賣旗，真是 太容易了。 機會，很快就來了： 提前一天，我們全家就準備好數十個硬幣，準備 先做孩子－冠天的「客仔」。 一早回校，我們開開心心的排隊取了旗紙和旗袋， 就出發去上水賣旗。在車上，我們用一早準備好 的輔幣幫冠天買了好幾支旗，他十分雀躍，熱烈 的討論著去哪里賣才好。 但我們不知道，真正的挑戰在後面！ 當冠天真的站在街頭，看著熙來攘往的人群，他 緊張的沒法踏前一步。再三鼓勵後，他才鼓起勇 氣走出去說：「早晨，唔該……」話未說完，來 者已視而不見，拂袖而去。冠天立即滿面通紅， 極力忍住把要滑下的眼淚退回來。我們鼓勵著說： 「不要緊，人生百態嘛。什麼人都會有，每個人 都有買和不買的權利，不買不是誰的錯。你只需 盡力行出去，請別人買就可以了。」但這未夠六 歲的小孩真的嚇怕了，他紅著臉嚷：「我不去， 我嬲，我嬲呀……」在一旁看到心都痛了的婆婆 急急取出輔幣說：「來，不怕，婆婆幫你買」。 但，在那一刻，自尊心令冠天氣得避開：「不要， 我不要你買」。他要的，是憑自己努力換來的成 果，不是同情分啊！我們的輔幣終於用去「幫襯」 其他人。 就這樣站在屋簷下，等小小的孩子重整心情。 焦急的爸爸曾想跑出前面偷偷向行人派錢，叮囑 別人替冠天買旗。可是，這樣就變成造假，我阻 止了，因為我知道孩子知道後不會開心。 過了一會，有一個姐姐非常友善，主動走過 來說：「我幫你買呀，我見你好驚呀，不用驚呢！」 冠天只是傻傻地看著她，仍是很怕，動也不敢動。 我急忙陪著他說：「謝謝！」並著冠天為她貼上 第一個貼紙。姐姐再鼓勵他說：「小弟弟好乖， 不要怕。」姐姐走了，我問冠天：「你是不是很 感激那個姐姐？」他點著頭說是。這份感動之情， 就這樣印在心間，體會深刻。 姐姐走了，冠天仍縮回原來一角，害羞地不敢望 人。他真的很愁呵！多番鼓勵下才又鼓起勇氣走 向人前用蚊子一樣小的聲音說：「早晨…….」 可是忙碌的人群，沒空顧及他的小小盼望，再次 受到拒絕。幾次後，他站在一邊再也不肯出去， 眼淚也忍不住流下來。 這時，又一位姊姊主動過來：「我幫你買呀！」 並鼓勵他：「這麼小就幫手賣旗，好乖呀，你讀 幾年級呀？哪一間小學呀]面對姐姐的友善， 冠天仍是呆著說不出話，問題都由大人代回答了。 踟躇在街頭的孩子，膽怯地偷看著人群，在努力 嘗試和內心退縮間掙扎。他很想做，可是好害怕 再受拒絕和冷眼。 我們這才領會到，我們大人見慣的人情冷暖、 關心與拒絕，對小小的孩子來說，是很大的壓力 和挑戰。甚至是他出生以來最大的難題！初嚐人 情冷暖、人心莫測，我那平時可愛頑皮的孩子， 在這刻變成了一根木頭。手腳在震，衣衫盡濕， 滿頭都是緊張的汗水，眼中是委屈的眼淚。賣旗， 由快樂變成了痛苦。 可安慰自己的是，在他受挫敗的一刻，我們在他 身邊。我們想，如果今天他不能跨過這一關，將 來就連嘗試的勇氣都失去。於是，我們軟硬兼施。 其實很想幫他賣，但是又想他明白：這他答應的 工作，需由他去完成。所以，我們只可以一再說： 「只要你肯走向前，我一定陪在你身後，做你的 喇叭……」可是他真的好怕，好怕。 最後，激將法生效了。感恩，孩子有一顆不想輕 易放棄、不願任務失敗的心。 頭幾次，仍遇上匆匆的行人，因步伐未能截住別 人，再次覺得挫敗，一次比一次膽怯。他灰心地 說：「不賣了，我把旗袋交回去吧。」 我表面上同意說：「好，不過我要先打給廖老師， 向她報告一下，你放棄自己的責任」他用淚眼 看著我說：「不要呀……」那一刻，大人都心如 刀割。 賣旗，真的是一種磨練！對大人，孩子都是。但， 也是我們更要堅強的時候。 這是最後一招了。在冠天負氣說：「賣啦，賣啦」 的同時，我不再給他思考的空間，一把將他推向 人群並大聲說：「早晨，唔該...」 很快，冠天成功連賣了好幾支