浅谈地质学与地貌学讲述.docVIP

地质学与地貌学 Geology and Geomorphology 课程编码：212200500 学分：4 课程类别：专业基础课 计划学时：64 其中讲课：64 实验或实践：0 上机：0 适用专业：地理科学专业 推荐教材：宋春青等，《地质学基础》，高等教育出版社，2007。 高抒现代地貌学高等教育出版社1996。 杜恒俭等，《第四纪地貌学》地质出版社，1982。 课程的教学目的与任务 本课程是地理专业本科的一门必修专业基础课。地质学是研究地球及其演变的一门自然科学，主要研究岩石圈的物质组成、构造、形成及其变化和发展历史以及古生物变化历史。地貌学则是研究地球的表面形态特征、结构及其发生、发展和分布规律，并利用这些规律来认识、利用和改造自然的科学。通过本课程的学习，使学生了解地质学和地貌学的发展概况，初步建立正确的地学时空观，获得地质与地貌学的基本理论和基本知识，并掌握认识常见矿物、岩石、地质构造、地貌和沉积物类型的基本实践技能，并使学生对地质与地貌学与土壤科学、环境科学和土地管理学的关系有所认识，为进一步学习专业课打下一定的地学基础。 课程的基本要求 理论教学采用课堂讲授，辅以幻灯、图表、实物等手段或应用多媒体教学，主要介绍地质学和地貌学的基本理论及岩石、矿物地质构造和地貌类型，要求学生了解地质学和地貌学的一些基本理论，并掌握相关的基本概念。在实验环节上要求学生在掌握鉴别常见矿物、岩石、地质构造、地貌类型和沉积物、地质罗盘和地形地质图的使用等基本实践技能。 各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验） 第一章 绪论 建议学时：2 [教学目的与要求] 了解地质与地貌学的研究对象、研究方法及其发展历史，认识地质学、地貌学在资源环境领域的地位和作用，初步建立地学的宏观研究思想。 [教学重点与难点] 地质与地貌学的研究对象、研究方法 [授 课 方 法] 课堂多媒体授课 [授 课 内 容] 第1节地质学概述一、地质学的研究对象二、地质学的研究内容与学科划分三、地质学研究的特点和方法四、地质学研究的目的第2节地质学发展简史一、萌芽时期（远古-1450）二、奠基时期（1450-1750）三、形成时期（1750-1840）四、发展时期（1840-1910）五、20世纪地质学的发展（1910-1970）六、现代地质学的发展趋势 [教学重点与难点] 地球的分层结构及特性、地质作用的概念与内涵。 [授 课 方 法] 课堂多媒体授课 [授 课 内 容] 第1节 地球概况地球的形状和大小地球的物理性质第2节 地球的圈层结构地球的外部圈层地球的内部圈层第3节 地质作用及其能量来源基本概念地质作用的能量来源地质作用的分类 [教学重点与难点] 矿物的含义、化学成分及物理化学性质；岩浆岩、沉积岩、变质岩的基本概念及其结构、构造和主要矿物组成 [授 课 方 法] 课堂多媒体授课 [授 课 内 容] 第1节 概述矿物与岩石的概念矿物学与岩石学理论的建立第2节 矿物矿物的基本特性矿物的分类重要矿物简述第3节 火成岩岩浆、岩浆作用和火成岩的概念喷出作用（火山作用）侵入作用火成岩的成分火成岩的结构和构造火成岩的分类七、主要火成岩简介第4节 沉积岩沉积岩的形成过程沉积岩的特征沉积岩的分类和主要沉积岩第5节 变质岩一、变质作用的因素变质岩的特征变质作用类型与变质岩有关变质岩的几个问题褶皱的概念褶曲要素形态分类如何在野外认识褶皱构造断层的概念断层几何要素分类如何在野外认识断层构造新构造运动与地震的概念 [教学重点与难点] 构造运动及其类型；褶皱的概念褶曲要素形态分类断层的概念断层几何要素分类新构造运动与地震的概念 [授 课 方 法] 课堂多媒体授课 [授 课 内 容] 第1节 概述关于构造运动的概念地壳构造与演化理论的建立第2节 构造运动的特征与表现构造运动的基本特征构造运动的证据岩层的产状和岩石变形第3节 褶皱构造 褶皱的概念 褶曲要素 褶曲的形态分类 褶曲在地质图上的表现 褶皱的组合类型.. 如何在野外认识褶皱构造 研究褶皱构造的意义 第4节 断裂构造一、节理二、断层及其几何要素三、断层的分类四、断层的组合类型五、怎样识别断层六、研究断层的意义七、韧性断层与区域性大断裂第5节 新构造运动与地震一、新构造运动二、关于地震的一些概念三、地震的成因和成因类型四、地震强度五、地震的时间和空间分布规律六、地震预报第6节 大地构造学说简介一、地槽—地台说二、多旋回构造运动说和地洼学说三、地质力学(地