课题《科学》（浙教版）第三册第四章第三节《物质的导电.docVIP

课题： 科目： 教学对象： 课时： 提供者： 单位： 一、教学内容分析物质的导电性检测物质导电性实验方案 二、教学目标⑴能设计一个简单的实验方案检测物质的导电性。知道常见的导体和绝缘体。了解导体的导电能力与外界条件有关。知道半导体材料及其应用。知道金属导电的原因是有自由电子。电阻概念，知道电阻的单位。⑵过程与方法:学习根据要求设计实验，并进行实验,通过实验现象得出实验结论,培养初步的科学探究能力⑶情感、、通过科学探究的学习方式，让学生体验科学探究活动的过程和方法 学习者特征分析 教学策略选择与设计 flash动画来模拟原子结构和金属导电的原理 五、教学重点及难点⑴能设计一个简单的实验方案检测物质的导电性。知道常见的导体和绝缘体。了解导体的导电能力与外界条件有关。知道半导体材料及其应用。知道金属导电的原因是有自由电子。电阻概念，知道电阻的单位。⑵过程与方法:学习根据要求设计实验，并进行实验,通过实验现象得出实验结论,培养初步的科学探究能力⑶情感、、通过科学探究的学习方式，让学生体验科学探究活动的过程和方法 教学过程 1.创设情景,引入新课 出示各种不同的导线,引导学生找组成材料的共同点，在此基础上提问:你从中想到了什么？你想知道什么？ 教师对学生的回答进行筛选，从而引入新课。 2.针对问题,设计实验探究 桌上有橡胶棒、玻璃棒、干燥木条、