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高校学生干部的培养应以德为重 　　摘 要: 高校学生干部队伍的素质对高校学生工作的开展和校园文化的建设具有非常直接和重要的影响。本文作者结合自身工作实际,通过分析学生干部队伍的重要性、现状和存在的问题,认为学生干部的培养必须以德为重,并提出了在通常的灌输和教导之外,老师只有从自己的修养和工作着手,才能切实提升学生干部的道德素养。 　　关键词: 学生干部 以德为重 教育 引导 　　 　　高校学生干部是高校学生工作的重要力量,是联系学校和学生的重要纽带和桥梁。这个占据学生总数约三分之一的群体在学校方方面面都具有非常重大的影响。在实际工作中,学生工作人员对学生干部的选拔和任用,因过分重视他们的才干,忽视了对他们道德素养的要求,造成了一些不好的影响。我结合自身工作实际,通过分析学生干部队伍的重要性、现状和存在的问题,认为老师只有从自己的修养和工作着手,才能切实提升学生干部的道德素养。 　　一、高校学生干部重要性 　　学生干部是大学校园中一支不可忽视的力量。随着高等学校改革的深入和学生人数的急剧增加,学校和老师对学生干部的重视和依靠程度更是与日俱增。 　　1.学生干部是学校、学生之间的桥梁和纽带,是学校有关政策的直接传达者和解释者。上情下达是学生干部最重要的一个职能,广大学生对学生政策和精神的把握、理解和支持,都需要学生干部的宣传和解释。学生干部能第一时间了解和把握学生中间的种种意见和问题,并能及时汇报给老师和学校。 　　2.学生干部是学生自我教育、自我管理、自我服务的核心力量。他们是校园文化活动的组织和开展者,是校园教学生活秩序的维护者,是和谐校园的建设者。由学生干部组成的学校、院系、年级和班级等各种学生组织是学生“三自教育”的有效实体,是学生群体“三自教育”不可替代的具体存在形式。 　　3.学生干部通常还都扮演学生“意见领袖”的角色。学生干部在扮演“行政领袖”过程中,由于充分参与学校各种活动,对学校管理中的长处和不足都非常了解,加上学生干部一般具备较高的素质和威望,很能代表一些学生的想法和意见。学生干部是大学生中的“意见领袖”和权威人士群体的重要组成者。 　　二、当前高校学生干部中存在的问题 　　学生干部在高校学生日常管理和校园文化建设中发挥了重要的积极作用,学生干部队伍总体情况非常好。但是由于重选拔,轻管理;重使用,轻培养等原因,使得高校学生干部队伍中存在着许多问题。 　　1.任职动机不端、功利思想严重。相当一部分学生干部的初衷不是为锻炼自己,服务他人,而是为了能够在评先评优、综合素质测评、组织发展和就业中占据一些优势。一旦这些目的达不到,他们就会表现出工作热情衰退、情绪低落等状况。个别人还会主动找老师要荣誉,要发展,一些学生干部甚至用“辞职”等手段来试图达到自己的目的。 　　2.学习动机不端正。绝大多数学生干部能够很好地协调学习和工作的关系,做到全面协调发展。也有一些学生干部过分热衷社会工作,忽视了学习的重要性,经常出现迟到、逃课、不能按时完成作业等现象。这些学生干部,要么学习成绩很差,要么为了获取高分数不择手段作弊违纪。 　　3.大局意识淡薄,特权思想严重。有些学生干部受社会不良风气影响,工作不唯实,只唯师;明知不对,坚决执行;老师决策,赞赏有加。缺乏大局观念,不从工作需要和同学实际出发,态度强硬,工作方法简单粗暴。在工作中,忘记自己的学生身份,扮演二先生的角色,有意无意地摆出高人一等的架势,把自己凌驾于其他同学之上,习惯于教训人、管理人。学生干部群体内部,自觉不自觉地形成了一个小圈子、小阶层,上蒙蔽老师,下压制同学,错误互相包庇,好处互相照顾,小团体思想严重。 　　4.责任意识淡漠,服务意识差。一些学生干部只求个人发展,独善其身,对于同学的错误和不良现象,不管不问,熟视无睹;对于工作能推就脱,不能推就敷衍了事;对于集体和他人的事情,漠不关心,缺乏服务意识。比如四六级报考,自己报名缴费了事,其他同学主动找他,他管;不主动找他,则不管。这些学生干部,穷也独善其身,达也独善其身;干部身份就是为了让自己多一些光环,多一些好处。 　　5.个人作风散漫,严于律人,宽于待己。有些学生干部在日常工作中积极同其他同学的不良现象作斗争,对于自己的所作所为,自我感觉良好,从不进行反思和察看,更谈不上发挥学生干部自我教育、自我管理的作用。操行记录上,人家的都是错误的,自己的则都是正确的,实际上,他的错误不比人家少,说不定更多。 　　三、学生干部的培养要以德为重 　　1.学生干部的工作能力一般没有太大问题。学生的能力存在差异,但差别不大;智力上的差距更是微小。从工作实际来说,绝大多数学生经过短期的培训和指导,都能在较短的时间内具备胜任工作的能力。 　　2.学生干部所在的团委学生会、年级委员会、班级委员会等组织都有