高校学生管理中加强学生自我管理教育浅析.docVIP

高校学生管理中加强学生自我管理教育浅析 　　【摘 要】受社会经济发展的影响，高校学生管理是摆在高等教育面前一个突出的问题。倡导自主学习，自我更新的教育理念，给学生们自由开放的空间，然而在这种教学方式下，学生们并没有利用好。本文就加强高校学生自我管理教育进行了分析。 　　【关键词】高校学生；自我管理；管理创新 　　高校教育是人生中最关键的教育阶段，在这个阶段中是学生塑造自我，思想自由开放，充分吸收科学知识精华，创新实践能力提高的黄金时期，为将来步入社会，参加就业做好了积极准备。再加上国家对高等教育的重视，本可以满足高校学生求知欲可的愿望，但从实际来看，大多数高校学生自由散漫，缺乏管理，其中加强学生自我管理教育的观念更是落后，不仅给学校造成了影响，更是损害了自己的前途和命运。学生们思想的腐化，孤僻、高傲、自私的性格在他们当中表现的淋漓精致，自我约束管理的能力极差。 　　1.什么是“自我管理” 　　所谓自我管理，就是在高校学生接受教育阶段，在提高学生的思想觉悟和加强学生自制力的前提下，让学生进行自我教育，达到自我发展的目的。自我教育包含三个方面：一是一个学校的学生有较强的凝聚力和集体荣誉感；二是学生有教育自主权，对自己实行必要的教育手段；三是自我教育与他教不同，自我教育显得更实在，更符合学生的实际需要。现代高校实行学生自我管理，是指在学生管理工作中不实行强制性的规章制度，而是将管理这把抓手放在隐形地方，强调学生自治，学校的一些制度只是起到一定的监督作用。 　　2.加强高校学生自我管理教育的措施 　　2.1依法治校 　　虽然高校学生自我管理不实行强制性的规章制度，但是也不能离开法律，没有绝对的自由，只有在法律的约束和管理下，自由才能得以实现。因此依法治校，在法律的约束下学生自我管理教育才能实现。当代高校教育正是缺乏了法律约束，法律制裁，学生管理中才会出现混乱的局面，如学校黄色、暴力网络信息的传播和蔓延，严重影响了学生们的思想心理健康，其自我管理自我约束的能力下降，导致高校学生犯罪明显上升，如失恋犯罪、艾滋病传播、性犯罪、精神恍惚、痴迷于网络游戏世界，沉醉于酒吧娱乐厅等。当学生们高兴的失去理智的时候，任何想法就开始产生，因此再这样的状况下谈自我管理教育，那是根本不可能的。所以做好自我管理约束，必须加强法律管理，依法治校，让学生们懂得什么是该做的，什么是不该做的或者不能做的，只有让他们认清法律底线，才能从思想上行为上重视起来，从而自我管理教育的理念才能实现。 　　2.2加强学校的管理机制 　　加强学校管理机制不是牵制学生怎样做，而是在依法治校的前提下，充分尊重学生们自由开放，兼容并蓄的学习氛围，放开放活学生管理，为此从以下方面进行： 　　（1）强化高校课程改革 　　从实际情况来看高校教育，任然是应试教育为主，理论课程较多，实践课程较少，这也是我国教育严重的弊端，正因为缺乏了实践教育，培养出来的学生大多是高分低能，眼高手低的人才，给社会、家庭以及个人前途造成了严重的伤害。社会发展需要实践创新人才。事实上实践教育对于完善学生自我管理教育更具有重要意义，因为实践教学给学生们提供了广阔的学习平台，创新实践机会，从枯燥无味的课堂学习转入了有趣的实践教学，不仅解放了学生，而且解放了老师，激发了学生们的学习兴趣，在快乐中学习，在学习中实践，在实践中发现和找到了自己的位置，在实践中找到了创新成功，试问学生那还有心思去考虑其他乱七八糟的事，没有了胡思乱想的信念，其学生们自我管理教育不就自发形成了吗。 　　（2）强化思想教育 　　看似高校学生知识丰富，思想敏捷，但做起事来往往不计后果，直到发现自己错误的时候，才感到后悔莫及，这就是高校缺乏了思想教育造成的原因之一。因此强化思想教育对加强学生自我管理教育也能起到很好的效果，为此我们做好这些方面：一是加强师生沟通，真诚交流，通过心贴心的交流，老师才能掌握学生们的心理和思想状况，才能找出高校管理、学生自我管理的办法来。老师的言行始终影响着学生们的健康成长，也影响着自我管理教育的实现，因此只有通过热情交流，学生们才能尊重老师，从而变老师管理为自我管理。二是老师充分尊重学生们的科研成果和学术意见，激发学生们的自主创新能力，高校是学术思想最为开放的地方，很多创新理论和科技发明都是在偶然间发现的，因此尊重学生们的学术意见，是实现自我管理教育的最好方法。 　　（3）强化文化体育锻炼 　　加强文化体育锻炼，重点是培养高校学生们的集体观念、团队意识，从而克服学生们自私私立、孤僻、高傲的性格，锻炼积极向上的性格。高校教育除了传授知识和实践教学外，其学生们的心理健康和身体素质很重要，有了积极向上的心理素质和身体素质，学生自我管理教育才能顺利实现。因为心理素质与自我约束自我管理是紧密相连的。如高校举办足