第一章走进细胞.ppt

第一章走进细胞 一、生命活动离不开细胞 （一）病毒的生命活动离不开细胞 结构 生活方式 举例 （二）单细胞生物 单个细胞完成生命活动 （三）多细胞生物 多细胞密切配合完成复杂的生命活动 第一章走进细胞 二、生命系统的结构层次 （一）由细胞到个体 体现了生物进化的历程 由单细胞到多细胞 （二）个体 种群 群落 体现了生物与生物之间的关系 （三）群落 生态系统 生物圈 体现了生物与其生活环境的关系 病毒、植物 1．下列组合，在生命系统的层次中依次属于种群、群落和生态系统的一组是（ ） ①一个池塘中的全部生物 ②一片草地上的全部昆虫 ③某水库中的全部鲫鱼 ④一根枯木及枯木上的所有生物 A．①②④ B．③①④ C．①②③ D．②③④ 2．下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是（ ） ①一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫 ②崇明岛东滩的全部生物 ③东方绿舟的全部生物及无机环境 ④九段沙湿地的全部动物及绿色植物 A．①②③ B．②③④ C．③④① D．①②④ 3．将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切生物构成了一个_____________。 A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物圈 （一）步骤： （二）注意： 镜头长短与放大倍数的关系 放大倍数的计算（一行8个或面积16个） 倒像 先低倍后高倍 高倍镜时不能动粗准焦螺旋 三、高倍镜的使用 （三）高倍镜与低倍镜的比较： 物像大小、看到细胞数目、视野亮度、 物镜与载玻片的距离、视野范围 显微镜中污物位置的判断 1、原核细胞与真核细胞的比较 大小、本质、细胞壁、细胞核、细胞质、DNA存在形式、增殖方式、可遗传变异方式 2、原核生物： 细菌、蓝藻（颤藻、发菜、念珠藻）、衣原体、支原体、放线菌 带菌字不一定是原核，带藻字不一定是真核 四、细胞的多样性和统一性 （一）细胞的多样性： （二）细胞的统一性： 1化学组成： 2结构： 3遗传物质： 4能源物质： （三）植物和动物细胞的比较： 1、植物细胞特有： 2、动物和低等植物细胞特有： 3、辨别动植物细胞的最主要依据是： 细胞壁、液泡、叶绿体 中心体 有无细胞壁 五、细胞学说建立的过程 英国科学家虎克 德国科学家＿＿＿＿ 德国科学家魏尔肖 发现并命名＿＿＿＿＿ 1665年 19世纪30年代 1885年 创立了＿＿＿＿＿ 提出了＿＿＿＿＿的观点，作为对细胞学说的修正和补充 1、细胞是一个有机体，一切动植物都由 发育而来并由 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿所构成 　　　　　　 2、细胞是一个 的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3、新细胞可以从 中产生。（通过分裂） 细胞 细胞和细胞产物 相对独立 老细胞 揭示了 统一性和 统一性 细胞 生物体结构 课堂巩固 1、下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（ ） A.SARS病毒和蘑菇 B.大肠杆菌和草履虫 C.蓝藻和酵母菌 D.衣藻和变形虫 2、对原核生物的正确描述是（ ） A.原核生物无核糖体 B.原核生物的细胞中无膜结构 C.原核生物的遗传物质为RNA D.原核生物无染色体 D D 3、下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显的区别（ ） A．草履虫 B．衣藻 C．酵母菌 D．乳酸菌 D 4、下列各项中，属于原核生物的是（ ） A．衣藻 B．颤藻 C．红藻 D．褐藻 B 5、下列生物中，不具有细胞结构的有（ ） 不具有成形的细胞核的有（ ） ⑴大肠杆菌 ⑵乳酸菌 ⑶酵母菌 ⑷发菜 ⑸放线菌 ⑹青霉菌 ⑺蘑菇 ⑻HIV ⑼乙肝病毒 ⑽衣藻 ⑾疟原虫 ⑿涡虫 8 9 1 2 4 5 6、创立细胞学