英语基础词汇一览.docVIP

英语基础词汇一览 基础词俗名小词，是英语词汇中最活跃、最富生命力、最多产的词汇。 基础词的特点： ①语义多，由于此类词词义比较广泛，不像长词那样受限制，所以它们可以用于各种不同语境，取代许多其他的同义或近义词； ②搭配能力强，由于此类词有很强的搭配能力，所以它们可以与其他词组成含有新义的短语或词组，表达各种不同的概念，寄予它们活跃表现，人们又称它们为“万能词”； ③历史悠久，此类词大多为盎格鲁——萨克逊语，根基深，流传广，所以繁衍出大量语义和用法，这是外来语所不及的，英语中一些地道的表达方式，如：熟语和成语，还有一些英语词根，都是由这些词组建或演变而来的，对这些词的全面掌握正是英语学习者的追求目标，这也是本书专门作为一个板块整理编写的原因之一； ④具有全民性和稳定性，而且基本词汇包括所有单词的词根作为核心，它比语言的词汇少得多，但是几百年来却为语言提供了构成新词的基础。 为何要掌握这些词汇： ①高考需要，这些基础词 85% 以上都是高考大纲明确提出，并要求全面掌握的必会词； ②口语需要，学习口语的人不但要记住这些词汇，而且要掌握它们的准确发音。在练习发音方面，许多人进入一个误区，认为读一些长的、复杂的词，才有利于口语水平提高，这样的想法是错误的。英语不是我们的母语，我们要想练好发音的最正确的思路是：学好 48 个音标、训练自己的舌头及所有的发音器官、模仿及分析专家学者或会讲英语普通话的地道外国人的发音，并反复操练基础词和简单句使之拥有英语口感、充分掌握正确发音，完全拥有能够清楚辨别英汉发音的口感后，再进行正常的英语口语学习。没有这个过程，许多人是学不好口语的，或要比别人付出百倍代价，或学会的根本不是英语普通话。所以，在学习口语的过程中，基础词就成了你首先要攻克的第一关； ③学习前后缀、词根的需要，由于这些词历史悠久，所以许多词汇在使用过程中 就会慢慢引申出一些与词汇本身有关的前后缀、词干来，正是由于有这个过程，才弥补了由于英语词汇的不断增加，而构词部首不全的缺陷。而且，有些基础词甚至不用演变，它的原形就是某前后缀或词根了，所以我们更有理由完全掌握它们，使之为我所有； ④学习和记忆词汇的需要，在我们学习和记忆词汇的过程中，会出现一些合成词， 或是由基础词加前缀或后缀组成的结构词，这时，如果我们已经掌握了基础词，那么攻克此类词会变得易如反掌。 （一）A 篇 a/an → art. 一 / 一个、任一、每 / 每一 able → a. 出色的、有才干的 / 有能力的 ache → n. 疼痛；vi. 渴望 / 觉得疼痛 act → vi./ vt. 行动、作 / 干、起作用、表演 / 扮演；n. 动作 / 行为、法令 /幕 add → vi./ vt. 加 / 增加、补充、把…加起来 age → n. 年龄、老年、时代 / 时期、很长时间 ago → ad. 以前 / 以往 aim → vi./ vt. 瞄准 / 把…对准、打算 / 目的在于；n. 瞄准、目的 / 目标 air → n. 空气 / 大气、空中 / 天空；vt. 风干 / 晾、使通风 all → a. 所有的 / 全部的 / 整个 / 一切；ad. 完全地 / 十分 also → ad. 也 / 亦 / 同样地、而且 / 还 and → conj. 和 / 与 / 同 / 及 / 又 / 并 / 兼、那么、连接 any → a. 一些 / 任何、无论哪一个；pron.（无论）哪个 /（无论）哪些 area → n. 面积、地区 / 区域、范围 / 领域 arm → n. 臂 / 前肢、臂状物、武器；vi./ vt. 武装 / 装备 art → n. 艺术 / 美术、技术 / 技艺、人文学科 as → ad. 同样地 / 一样地；conj. 既然 / 如 / 像…一样、在…的时候、虽然/ 尽管；pron. 像…那样的、这一点 ash → n. 灰 / 灰烬 ask → vi./ vt. 问 / 询问、要求 / 请求、邀请 / 约请 at → prep. 在（位置）、在（时间）、向（方向）、对、按 / 以（表示价格、比率、速度等） aunt → n. 伯母 / 姑母 / 姨母 / 舅母 / 婶母 away → ad. 在远处、到远处 （二）B 篇 baby → n. 婴儿 / 幼畜、孩子气的人 back → n. 背 / 脊背、背部 / 背面、背后 / 里面；a. 后面的 / 背面的；ad. 向后 / 退后、以前 / 过去、回来 / 归还原处；vi./ vt. 倒退 / 使后退、支持 bad → a. 坏的 / 不好的 / 笨拙的、严重的 / 厉害的、低劣的 bag → n. 袋 / 包 / 钱包 / 背包、手提包 bake → n. 烤 / 烘（面包等） ball →