浅谈童声合唱中的常见问题及解决方法.pdfVIP

_ 1 ，已 浅谈童声合唱中的常见问题及解决方法 马新 媛 (中北大学艺术学院，山西 太原 030051) 摘 要：童声合唱是合唱艺术门类中一种普及性较高的艺术形式。它以其纯净、优美、明快的艺术特点广受群众喜爱。 在精神文化生活高速发展的今天，我国各地市中涌现出众多童声合唱团。在这些合唱团发展的过程中，常因为排练 者和指挥者对音乐理论知识的缺乏，且辨别声音的能力较差，导致合唱团在训练中出现呼吸、共鸣与音色、节奏等 常见问题。这些问题如不加以正确的解决，会导致儿童在学习音乐知识与技能技巧的道路上走入误区，严重者会对 儿童声带产生危害。本论文以童声合唱中常见的呼吸、共鸣与音色、节奏三个问题为切入点，通过资料的学习与实 践的探知，得出正确的解决发法，为以后学习合唱指挥打下基础。 关键词：童声合唱；呼吸；音色；节奏 童声合唱是最具艺术魅力的一种合唱艺术表现形式。它富有 唱姿势 、正确的呼吸 (气息)支持、正确的起声、准确 的母音状 自然、纯净的艺术特征 ，常被誉为 “天籁之音”。与成人合唱相 比 态 (母音色彩)、圆润的声音、丰满而集中的共鸣位置、清晰的语 较，其音色具有纯净、优美、率真、明快的艺术特点。作为学校素 言、准确的情感表达。就童声合唱的训练而言，儿童的生理特点有 质教育的重要环节，童声合唱的训练能有效缓解学生紧张的学习压 别于成人，从发声器官看 ，儿童的声带短而薄，发出的声音明亮、 力，也可以激发学生的创造及审美能力，让儿童在愉快的艺术氛围 悦耳。从腔体的发育看，儿童的共鸣腔体小，发出的声音较弱。从 中放松身心，引导他们学会倾听，学会分享，学会合作。 心理的发育程度看，儿童年龄小，理解表达能力较为单一，集中注 在物质生活不断提高的当代社会，人们对精神文化的需求不断 意力时间短。因此，童声合唱的训练时间不宜过长，且训练方法更 提高，在我国各地市的中小学校中，涌现出众多童声合唱团。但是 为复杂。所 以作为童声合唱团的指挥，应尽早的发现和解决童声合 这些童声合唱团的训练和发展 良莠不齐，在训练中常会遇见通识性 唱训练中出现的问题，为合唱团的良好发展做铺垫。 的问题和困难。这些问题和困难如不加以正确的解决，会对少年儿 (一)歌唱中的呼吸 童音乐学习的鉴赏、审美以及嗓音肌能等方面带来严重影响，失去 从歌唱的生理角度看，气息是歌唱的动力，优美动听的声音需 对音乐学习的兴趣。 要 良好的气息支持，古人云： “善歌者必先调其气也”。这也证明 综上所述，本论文以童声合p~i)lI练中普遍遇到的歌唱呼吸、共 了气息在歌唱过程中的重要性，要使一个合唱团拥有优美、纯净的 鸣与音色、节奏三个方面为切入点，试分析这三个问题形成的原因 声音，必须先从气息下手。 及解决方法，为今后的学习和工作打下基础。 拥有 良好的呼吸是完成歌唱的重要环节，儿童发声器官和共鸣 一 、 童声合唱的特点 腔体处于生长发育阶段，运用气息的能力尚浅，往往出现以下几种 童声合唱是合唱 门类中一种普及性较高的艺术表现形式，它 现象：耸肩、提胸、漏气，将已经吸好的气一呼而散，不能连贯的 以其独特的艺术魅力广受大众喜爱，与其他合唱形式相比较，童声 做呼吸训练。以上现象如不正确解决会导致歌唱的声音和气息不能 合唱具有纯洁、明快的艺术特点。童声合唱起源于西方宗教的音乐 自然流动，不能按规定的气 口换气，破坏了作品的完整性。另外， 唱诗班，而合唱队员是由未变声的少年儿童组成。早在中世纪的欧 指导合唱团的指挥者也应具备相应的专业知识，如果从一开始就进 洲，教堂为了凸显其神秘与圣洁，便让男童站在祭坛边用圣洁的声 入误区，将会导致他们在以后学习声乐或其他音乐理论知识的道