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浅析高中生物的学习方法 　　摘 要：高中生物是学生在高中阶段学习的一门重要课程，对于理科生来说尤为重要。要学好高中生物，不仅要有明确的学习目标、勤奋的学习态度，还要有科学的学习方法。针对生物学科的课程特点，简单介绍高中生物的学习方法 关键词：高中生物；学习；方法 一、熟读教材 要学好生物，就要多读教材，教材是一切知识点的来源与基础。“书读百遍，其义自现”，只有多读并熟读课本，理解掌握书中的知识点，在做题时才能够做到融会贯通，举一反三。比如，在学习“光合作用”时，很多学生就抱怨“太复杂太难”，其实只要让他们用心多读几遍书，理解光合作用的反应条件及两个反应阶段――光反应和暗反应阶段，明白反应原理以及能量的转化规律――将光能转化为ATP中活跃的化学能，再将ATP中活跃的化学能转化为糖类等有机物中稳定的化学能，抓住主要的知识点，那么学习起来就没那么难了。教师在讲课时可以将光合作用的过程以流程图的形式进行讲解，既直观简便，又便于学生理解与记忆 二、做题与总结 理论要结合实践才有其存在的意义，同样的，我们在学习高中生物时，也不能只看课本，而不做题。对理科生来说，生物是一个偏文的学科，需要大量的记忆与背诵。因此，很多学生选择“题海战术”来增加自己记忆的深刻性，在此我不推荐这种学习方法。生物学习同样也需要思考，做题一定要在保证质量的基础上来增加数量，而不能盲目求多 在做生物题时要注意以下三点。首先，把做题当成积累。有些知识点要通过做题才能更深刻地理解，比如，学习“染色体与遗传”有关的内容后，就要通过多做题，理解减数分裂与有丝分裂的过程，明白遗传的本质，从而更好地理解遗传定律，明白基因的自由组合。另外，在做过一定量的题目时，学生的脑中就会有个清楚的认识，哪些是重点要掌握的知识，哪些是需要理解的知识，这样学习起来主次分清，学习效率就会大大提升。其次，要准备一个错题集。将经常做错的或是非常经典的题收录起来，写上自己的总结反思，平时翻翻看看，能有效地提高做题的准确率。例如，在做实验题时，认真复习书中的实验，学习常用的方法，比如，用同位素标记法验证酶活性受温度影响的实验采用的控制单一变量法、孟德尔杂交试验的演绎推理法等，而且一定要注意生物术语的使用，像是“用相同浓度的、生长状况相同的植株”等，在掌握教材的基础上灵活运用知识，从而提高生物成绩。最后，兼顾速度与准确度。在做题时，不能一味求快，要在保证正确率的基础上加快做题的速度，所谓“熟能生巧”，对知识点理解得透彻，做题做到一定量时，速度自然就提升了。像是细胞器的分工合作，线粒体是细胞的“动力车间”，主要进行有氧呼吸，提供能量；叶绿体是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”，主要进行光合作用；内质网是蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”，高尔基体是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。题做得多了，自然就记住了。另外可以把平时的练习也当成考试，要自己计算着时间，以便养成良好的习惯，提高做题的速度与准确度 三、课外拓展 生物学是一门与人类生活息息相关的学科，因此，课外知识的拓展是必不可少的。在学习了“神经系统的结构与功能”后，教师让学生通过课外调查，明白毒品和心理药物对人类产生的负作用，从而知道要珍爱生命，远离毒品。通过自身实践的调查，学生能对课本的知识有更加深刻的了解 总之，要学好高中生物，不仅要熟读课本多做题，还要注重总结与反思，在做题时更要审清题意，运用科学的学习方法，提高生物水平 参考文献： 王俊霞.新课程理念下高中生物学的探究式教学策略研究[D].内蒙古师范大学，2007. 编辑 乔建梅