留在记忆中的那一份情怀.docVIP

留在记忆中的那一份情怀 　　当骄阳无情地炙烤着大地，暴风雨不断来袭的时候，我又迎来了一年一度的毕业季。当我在教室里给孩子们布置着题为“别了，我的校园”的作文时，我的内心也和孩子们一样，酸甜苦辣咸，五味皆陈。然而不同的是，孩子们将回忆他们的初中三年的风风雨雨，而我也想诉说我在花所中学的那段难忘的岁月 离开花所中学，已两年，未曾离开的日子里，没有感受到它的独特之处，而真正离去的时候却有几分不舍与留恋。因为，它毕竟是我工作的第一站，我的第一个十年是在那里度过的，它见证了我的成长，目睹了我的喜怒哀乐，它使我生活充实而快乐，寂寞而贫寒的日子里，它给了我心灵的慰藉。因为在那里有我慈爱的，亦师亦父的各届校长；有我同舟共济的各位同事；有时常淘气却又性格各异的学生；有淳朴善良的乡亲们，而那片贫瘠而宁静的土地，也时时浸润着我的心田，让我不断前行 感谢我的领导和同事们： 从毕业到任教于花所中学，十年的日子里，校领导换了好几届，从第一届我的老师兼校长的周校长起到我调离时的张校长，他们慈祥宽容，在工作上给了我最大的支持，他们让我在我的专业成长的道路上少走了许多弯路。尽管一路走来跌跌绊绊，但我相信这点点滴滴的过程远远大于结果。而在这期间，几位校长的优秀品质也不断激励着我，高校长的以身作则，要求我们清晨及时跟班时，他会第一个出现在教学楼上，巡视学情，排查着校园的安全隐患；剡校长的提前候课，总让我记忆犹新，一个从教20年以上的前辈依然用自己的行为践行着“爱岗敬业”的职业道德；于校长的“蓝天助学”让我懂得了“赠人玫瑰，手有余香”的真谛。当然了，除过领导们，又怎能忘记那些和我一起同舟共济的队友们，无论是教学经验丰富的安老师、仇老师，还是教学风格幽默风趣的杨老师、王老师，还有那英语口语流利的侯老师、刘老师，以及后来的初生牛犊不怕虎的教学新秀们：李老师、张老师、曹老师等，从他们身上我学到了积极进取，孜孜不倦。感谢我的领导和同事们，你们让我对工作和生活有了别样的理解，你们让我前进的步伐更加坚定 感谢我的学生们： 提起感谢学生，有人或许会诧异，其实不然，我们每天接触最多的人是学生，有时细细回想起来，一些学生也会成为我们学习的榜样。十年的教书生涯里，我从学生身上也学到了不少东西，成绩再差的学生身上也会有闪光点。2008年的王同学，想当年是班里的”母夜叉”，不仅同学头疼，老师也望而生畏，但就是这样一个人见人怕的女孩子，却在同学王某的脚被剪刀刺伤后，主动承担起背送王某回家的重任，碰到她在楼道里背着王某的情形，我内心的隔膜消失了，她勇于担当，助人为乐的行为让我对她肃然起敬。2011年的朱同学和2014年的柳同学，他们可以稳坐全级第一名的宝座，却丝毫没有表现出清高与傲慢，他们对待学习的严谨与执著，他们待人接物的随和与礼貌，都潜移默化地影响着我，让我深深明白：一个人无论取得多大的成功，都要用永远的保持待人的和气与谦虚的美德 感谢淳朴善良的乡亲们： 在花所上了十年班，有不少孩子兄妹几人我都带过，乡下人没有什么丰厚的礼品感谢你对孩子们的教导，但他们的淳朴善良却时时感染着我。初春时节，一包新发的苜蓿芽；端午时，三五个散发着枣香味的粽子；盛夏季节，一袋山上的野杏；寒冬里，几个硬硬的涩柿子，虽说比不上超市里的可口美味，但却代表了乡亲们真诚的谢意。还记得，2011年胡同学考上平凉二中实验班时，她妈妈带来一包自家田地里产的红小豆和往年的干核桃，虽说我再三拒绝接受，但却是盛情难却。还有2014年的马同学，她身体弱，理科成绩很不理想，但在我的鼓励下，她以顽强的毅力战胜了病魔，在最后的升学考试中，她超过了以往比她成绩好的几名学生，而成为平凉二中的一名新生，取录取通知书的那一天，她和她的妈妈激动的拿了许多地里的小甜瓜，以示谢意。难忘那一幕幕温馨的画面，难忘淳朴善良的乡亲们，是你们让我懂得了：做人要心怀感恩，永远铭记别人对你的好，不失本心――人所固有的善良与仁爱 感谢那片贫瘠而宁静的土地： 一方水土，养育一方人，花所的青山秀水养育着那里的人们。教学闲暇之余，我也会和同事们，在黄昏时分漫步于乡间的泥土小道，虽说是满脚土尘，但停留在宽广满眼都是绿色的麦地田埂，心情的舒畅与惬意是可想而知的，那里没有城市的喧嚣，没有脚步匆匆的行人，没有尘世间的追名逐利，有的只是那三三两两田间劳作的农人，和那乡间独有的青草味与泥土气息，或许在那一刻我们的心灵才得到了解脱与释放。置身于空旷的田野，看着缓缓落下的夕阳和身边的层层麦浪，嘴里吟咏着陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，内心少了一分焦灼与急躁，而多了一分从容与淡然。我也要像您一样，贫瘠而宁静的土地，像您一样深沉而不张扬，像您一样心胸宽广而包容万物 别了，我的校园；别了，我的领导与同事们；别了，我的孩子们；别了，淳朴善良的乡亲们；