高水平民办大学社会服务与提升人才培养质量途径研究.docVIP

高水平民办大学社会服务与提升人才培养质量途径研究 　　摘要：民办大学作为我国高等教育的重要组成部分，在人才培养、科学研究、社会服务等方面发挥着重要的作用，由于目前中国社会处于加速转型期，各种矛盾和问题凸显，民办大学办学历史相对较短，资源比较匮乏，所以在发展过程中遇到的问题和阻力普遍存在。社会服务作为人才培养的一个重要方面，对每一所民办大学而言都有至关重要，所以对于如何处理好社会服务和人才培养的关系，对我国民办大学的发展具有重要的作用。充分发挥学生课堂理论和社会实践的相互结合，让学生和老师的理论知识密切联系实践，充分体现老师与学生的主观能动性从而更好的服务于社会，使民办大学在社会服务与提升人才培养质量方面相互促进和发展，增强民办大学的办学水平，促进社会主义现代化建设 关键词：民办大学；社会服务；人才培养；对策建议 1、引言 社会服务是大学面临的新课题和新挑战，也是大学发展的新空间和新机遇，更是现代化大学的一个重要标志。由于社会的不断发展以及社会人才的不断转型，社会服务对于教学的重要性逐步提高，同时因为民办大学学生自身以后的就业定位以及前景，决定了民办大学学生属于侧重实践的职业技能型人才，而社会服务对于学生的实践能力的培养意义深远。社会服务成为民办大学教学质量提高的一个至关重要的因素。在社会服务过程中，途径是决定成功与否的关键性因素，因此对于社会服务科学性的途径研究对于教学质量的提高意义重大，通过文献查阅和学术论文的查阅，发现由于民办大学本身的特殊定位，所以关于民办大学的社会服务与教学研究方面的论文相对少见。所以此次研究对于民办大学以后的发展意义重大 2、我国民办大学社会服务和人才培养的现状 2.1我国民办大学社会服务现状 2.1.1社会服务现状 社会服务是指高等学校利用自身优势和资源为社会提供的服务活动，在服务于社会的同时提高自身理论知识与社会实践的贴切程度，进而更好的发挥自身的资源优势，为社会做出更大的贡献。在当今社会，经济全球化的时代背景之下，虽然民办大学本身优势不太突出，资源也相对缺乏，但是对于人才培养质量的提升也由最初的单纯着眼于人才知识培养，对于社会服务的相对忽视，转变为现在的以社会服务促进人才培养，以人才培养，来更好的实行社会服务。两者相互促进，协调发展。社会服务进展的范围也向外不断的延伸，由局限到广泛。方式也由单一性转变为多样性。例如西安医学高等专科学校：作为一所以医学类教育的民办学校，通过这些年的努力，在社会服务方面取得了很大的进展和突破，从原来学生的单纯课堂理论教学到现在的实践教学与社会服务相结合，用服务促进教学，用自身的教学资源为身边更多需要的机构和组织提供更好的科学研究以及社会服务 2.1.2社会服务形式 人才培养服务。适应经济发展以及各行业人才的需求，为所在地区和社会培养各类相关人才是民办大学社会服务的一个重点方面，虽然民办大学在资源和优势上具有相对的局限性，但是也发挥了充分的主观能动性，使社会人才培养成为了民办大学社会服务的一个中心内容：培养模式一般分为以下三种类型：一、理论知识和实践培训，根据社会对于某种人才的需求以及人才知识更新的要求，民办大学利用自身的资源优势，比如：教学资源，图书资料，师资力量等办学条件，为其进行特定的理论知识和实践培训以达到社会对于人才的需求和要求，使其更好适应社会的发展和职业的要求；二、专题项目培训：高校为其相关行业人员进行专题讲座培训，以达到对其知识更新，拓展视野的目的。比如西安医学高等专科学校作为一所以医学类教育为主的学校，立足于本身的教学优势会不定期进行知识讲座，对本地区医务人员进行专业培训，使他们的理论知识得到优化和更新，使人才更加贴合于岗位的发展 科学研究服务。随着社会的高速发展，知识更新速度越来越快，不断有新的理论和实践结论产生，知识结构不断进行优化，科研服务在社会服务总格局当中所占的比重越来越高，因此各地政府对于高等学校科研服务方面也有更高的要求和期待。虽然民办大学在科研方面具有一定的局限性，但是也积极朝着成熟的方向发展，努力为发展各类社会工作提供新的实践和理论支持。例如：西安医学高等专科学校，不断在校内进行科研立项，积极鼓励老师进行科研活动，不断地将新的理论渗入到以后的教育教学之中，从而更好的对相关社会工作进行全面和专业的指导 民生方面服务。从全国范围来看，各高校进行社会服务的内容和形式多样，民办大学也将民生服务纳入了自身人才培养以及回报社会的范畴，依托自身的资源和环境优势，充分发挥教师和学生的主观能动性，对社会人员进行理论知识培训和教育，以提高其生存的优势和生活的质量。例如西安医学高等专科学校依托自身的资源优势也做出了相关的民生方面的服务活动 2.1.3社会服务存在的问题 随着社会的发展，高校