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探索高校班主任工作理念 　　摘要： 随着我国高校的扩招和国外思想潮流的冲击，加之大学生价值观、世界观的变迁，高校思想政治工作的难度不断加大，这与高校思政教育人员缺乏形成了鲜明的对立，如何发挥年轻教师的引导模范作用进行大学生思想政治教育，成为解决矛盾的新途径。文中对年轻任课教师担任学生班主任进行了分析，分别从态度、热情、规范、细节四个方面阐述了班主任的工作理念 Abstract： With the college expansion plane and the impact of foreign ideology tide, and the change of values and world outlook, it highlights the lack of the worker of ideological and political education. It becomes the new way of resolving conflict that conducting ideological and political education for college students through playing young teacher’s model role. This article analyzes the class teacher work of young teachers from their attitude, passion, standard, and detail. 关键词： 班主任；态度；细节 Key words： class teacher; attitude; detail 中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1006-4311（2011）05-0285-01 0引言 近年来，高校不断引进优秀博士毕业生作为高校老师，这些年轻教师都是各专业的佼佼者，不但在自己的研究领域有独到的见解，而且自身的发展也是学生学习的榜样，所以让年轻教师做大学生班主任是解决高校思政教育人员缺乏的新途径 1态度决定高度 态度是决定一个班主任成功与否的关键所在，需要做到一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生，也就是班主任要做到了解学生，尊重学生，热爱学生，平等对待学生！尽心尽力地教育和培养学生，并以自己的崇高道理品质，言行一致的地做学生的表率，使学生深受教育； “言必信、行必果”。班主任一定要言而有信，说话算数，恪守诺言；热爱、真心、平等对待学生，不以命令的口吻指挥学生。在平常生活中，班主任应该做和学生毫无代沟的朋友，学生们也会去换位思考 2热情成为动力 热情是做好班主任工作的基础，目前各高校任课教师担任班主任没有明确的规定，所以热情就成为做好班主任工作的动力。热情表现在对学生的了解和对活动的组织上。要全面正确地了解学生，没有对学生正确的认识，就不可能有正确的教育。大学班主任与学生年龄相仿，能够更好的沟通交流，这是优势。因此我们要真心和学生交朋友，尊重他们的独立人格，以平等身份对待他们，使学生感到班主任可亲、可敬、可信，学生才愿意亲近班主任，在班主任面前才会敞开心灵的窗口，这样才能和学生取得共同语言，学生才会愿意接受班主任的规劝。工作的开展一定要根据学生的特点，因材施教，在关心、关怀的基础上，倾听学生的心声，真诚地欣赏学生的长处，赞美学生的优秀品质，就一定能够带领学生，完善人格，走向人生的新境界。为此，要走进学生的心灵，调查访问，而在作这些工作前须确定了解学生的内容和对象，根据实际情况确认方式方法，才能将这项工作做好，否则，教育方式不对的话可能适得其反 3规范成就工作 班级日常管理、制定班级工作计划、考核评定，班级工作总结，日常行为规范教育等等这些貌似繁琐无头绪的工作，实际上有其相通的地方，举一反三，便可轻松解决。当然工作是有技巧的，首先要牢记有些教育工作是永远不能放松的。其次，抓住工作重心。学生的本职是学习，因此学习上的教育是极为重要的。作为学生成长的引路人，班主任应该把更快、更好地提高学生的学习质量，帮学生掌握科学的学习方法作为首要任务。再者，对于一个班级而言，班委的重要性不可小觑，而班委的选拔通常是以学生自我推荐为基础，综合考虑学生的平时表现和其多方面能力，由班主任最终裁定，因此能够拥有一双雪亮的眼睛，能够与学生深度沟通，做到深入了解，从而挖掘出既有管理才能，有号召力，又能做好榜样的学生来当一班之长，这对一名班主任而言至关重要。其他班委也不可忽视，需要有团体意识，服从安排且能灵活变通，办事利落的学生来担当。总之，根据各个班委应尽的职责来甄选出更合适的人选，最终达到班级管理的井然有序，优良班风学风的形成，学生之间的融洽相处 4细节决