蒲城县城区小学生课外辅导现状调查.docVIP

蒲城县城区小学生课外辅导现状调查 　　摘要： “不能让孩子输在起跑线上”的家长心态，使得课外辅导班正以前所未有的趋势蔓延，导致学生学业负担过重，甚至厌学逃学。作者通过调查了解陕西省蒲城县城区小学生参加课外辅导的现状，分析存在的问题，以期提出一些更合理、更有效的选择辅导班的途径，使孩子拥有一个快乐、幸福的童年 Abstract： Most parents think that they can not let the child lose on the starting line, so extra coaching classes overspread unprecedentedly. Extra coaching makes the students feel overweigh in their studies,furthermore some students are even tired of the study and become a hooky. The author conducts an investigation on the present situation ofthe primary students’ attendence of extra coaching classes. Based on the investigation the author analyzes the existing problems in order to find more reasonable and effective way in choosing extra coaching classes and give the child a happy childhood. 关键词： 小学生；课外辅导班；家长 Key words： primary students；extra coaching class；parents 中图分类号：G62 文献标识码：A文章编号：1006-4311（2010）35-0250-02 0引言 小学生在参加学校学习之外，其余大部分时间都花在了课外辅导上。课外辅导，是指拥有一定知识量的个体或校外教育机构的教师，在学生在校学习的时间和空间之外，针对学生的需要，为学生提供个别或集体指导的有偿教育服务。课外辅导的主要功能有补缺、补差、拔尖和培养兴趣等。虽然辅导班在一定程度上可以培养孩子的兴趣，丰富其知识，增强其自身素质，但过多的课外辅导会造成孩子过重的生理和心理负担。本文通过调查，了解蒲城县城区小学生参加课外辅导班的现状，分析存在的问题，以期提出一些更合理、更有效的选择辅导班的途径，使孩子拥有一个快乐、幸福的童年 1研究现状 1．1 国外研究现状对课外辅导的研究始于20世纪80年代，兴盛于90年代，并持续繁荣至今，其研究文献比较丰富。Stevenson与Becker在对日本的教育研究中，首次提出课外辅导是一种“影子教育”。Bray从国际比较的角度对课外辅导进行研究，并得出结论：亚洲地区较高的教育私人收益率是家长热衷于让子女参加课外辅导的重要原因 1．2 国内研究现状卢阳通过对成都某小学学生的抽样调查得出结论：几乎所有学生都参加了旨在强化学校教育的辅导，学生参加辅导主要受家长决定的影响。彭湃与周自波在对湖北省武汉市某区的调查中发现，绝大多数学生（66.2%）参加了课外辅导，参加辅导班的原因主要是为了提高成绩 1．3 国内外研究的不足纵观国内外的研究，主要存在以下不足：一是针对辅导的特定方面进行研究的较多，但缺少较全面的分析；二是大多数都是从学生自身出发，较少从家长方面去了解课外辅导 2调查及对结果的分析 2．1 调查对象及调查内容 2．1．1 调查对象调查对象是陕西省蒲城县城区古镇小学、尧山小学、北关小学、东街小学、南街小学、东槐院小学等7所学校学生的家长 2．1．2 调查方法采用问卷调查与随机访谈相结合的方法进行调查，共发放问卷200份，有效问卷193份 2．1．3 调查内容调查的内容为蒲城县城区小学生（含学前班，下同）参加课外辅导班的规模、强度、家长给孩子报班时的态度以及孩子对辅导班的态度 2．2 数据统计及结果分析 2．2．1 蒲城县城区小学生参加辅导班的规模这次随机调查中蒲城县城区小学生参加课外辅导班的比例为76%，占绝大多数，具体比例和趋势见表1和图1 由表1和图1可以看出小学阶段报课外辅导班的波动明显，出现这样的原因是学前班学生上课时间少，报班主要目的在于培养其才艺；从学前班到一年级，学生进行适应，没有更多的精力去上辅导班；到三年级，学生的课程复杂化，同学之间竞争激烈，大多数报的是数学、英语之类的辅