第7课时车字旁金字旁 (2).docVIP

第7课时车字旁 金字旁教学目标：　　通过教学，使学生认识和掌握车字旁 金字旁两种偏旁的特点、书写方法以及组合部件的搭配关系。教学重、难点：　　掌握三种偏旁的特点、书写方法以及组合部件的搭配关系。教学准备：　　字帖、毛笔、纸、墨教学过程：　　一、组织教学。　　稳定情绪，检查作业。　　二、复习旧课，导入新课。复习车字旁 金字旁的写法。三、学习新知。　　1．出示范字，认识特点。轻、钟、较　　2．示范讲解。车字旁撇折的撇稍长，书写时从首横中间偏左处穿过，折画稍向上斜。末画变挑，并与折画平行。金字旁书写时要撇画常、横画短，竖画与撇画的起笔处在同一条垂线上，挑画向右上出锋，横画之间间距基本相等。　　3．学生独自练习，进行交流。　　四、学生临写：　　学生将每一个字，进行临写，教师巡视指导。　　五、评优：　　将自己临写的字进行展示，看谁的字写得平稳、端正。　　评出优秀的同学，将作品上墙展示。 第8课时女字旁教学目标：　　通过教学，使学生认识和掌握女字旁、弓字旁两种偏旁的特点、书写方法以及组合部件的搭配关系。教学重、难点：　　掌握三种偏旁的特点、书写方法以及组合部件的搭配关系。教学准备：　　字帖、毛笔、纸、墨教学过程：　　一、组织教学。　　稳定情绪，检查学习用具。　　二、复习提问。　　上节课我们学习了笔画的搭配，我们一共找出了几种笔画搭配规律？只名学生回答。　　三、学习新知。　　1．出示范字，指导学生观察。“妙、强 弥”　　这个字有什么特点？2．指导分析归纳，认识结构特点。3．示范讲解。　　4．指导读本课特点说明。　　四、学生临写：　　学生将每一个字，进行临写，教师巡视指导。　　五、评优：　　将自己临写的字进行展示，看谁的字写得平稳、端正。　　评出优秀的同学，将作品上墙展示。? 2 教学目标： 1、让学生掌握左偏旁的特点，书写时提左伸右缩，形体上紧下松及“车字旁、金字旁，火字旁、食字旁“的写法，并学会写带有这些偏旁的字。 2、培养学生观察能力。 3、培养学生良好的学习习惯。 教学过程： 一、导入新课 这节课我们来学习左偏旁的字的写法，这四个偏旁你认识吗？板书：车字旁、金字旁，火字旁、食字旁。 二、学习“探究发现”部分 1、出示车字旁、金字旁，火字旁、食字旁，让学生认识这些偏旁。 2、指导车字旁、金字旁，火字旁、食字旁的写法。 3、学生边读边练习写法，教师巡视指导。 4、个别指导，纠正学生书写时的错误。 三、学习“自主描临”部分。 我们刚才学习了“车字旁、金字旁，火字旁、食字旁”这四种偏旁的写法，那么如何书写含有这些偏旁的字呢？ （1）小组内交流，说一说。 （2）师总结：左偏旁的字占左半格，要写得窄一些，和它的部件要紧靠竖中线。（3）师范写。 （4）生练习，描红一个，临写两个。 四、完成“课本链接”部分。 要求：?观察字在田字格中的占格及与偏旁之间的关系；注意笔画的变形；?描写时铅笔要粗细合适，握笔要规范；?写后要检查。