数码钢琴教学方法论.pdfVIP

2007 年 2 月 社科纵横 Feb ,2007 总第 22 卷 第 2 期 SO C IA L S C IE N C E S R E V I E W V O L . 2 2 N O - 2 数码钢琴教学方法论 ’ 李 冲** ( 西北师范大学音乐学院 一甘肃 兰州 730070) 【内容摘要I 数码钢琴是一种新型的教学模式，将音乐理论的7t 木知识、学生对音乐作品的理解力和想象力、歌曲的即兴伴奏、钢 琴的弹奏技巧等融人到钢琴教学中，缓解了教师的工作量，提高了数码钢琴集体课教学的效率和质量，促进 了数码钢琴新型教 学模式的完善、创新和发展，木文在介绍数码钢琴教学体系的墓础上，详细介绍了数码钢琴的教学特点，教材选择和质量控制， 并且指出数码钢琴是音乐教育的技术创新。 【关 键 词】钢琴集体课 数字钢琴 教学效果测评 钢琴教育 中图分类号 :6420 文献标识码 :A 文章编号: 1007 - 9 106 ( 2007) 02 - 0 157 - 03 近年来 ，数码钢琴集体课作为一种新型的教学模式，越 2 . 教学管理 来越得到高师音乐教学工作者的重视和应用 。 目前许多高 教学管理包括教学过程 的安排 、教学 内容的选择、学生 师院校都采用了数码钢琴集体课教学 ，改变 了传统的 “一 能力的培养三个大的部分。 对一”的教学模式，很好地解决了随着我国文化生活的 日 ( 1) 教学过程的安排 益发展 ，钢琴在我 国国民中的普及带来的师资严重缺乏 ，教 钢琴集体课不同于个别课 ，个别课针对一个学生，而集 师工作量大、授课面小、重复劳动多的状况川’〔〕。但由于数 体课面对的是十几个学生。因此对教师的要求较高，事先 码钢琴集体课在 国内仍处于探索阶段，还未建立起系统完 必须进行周密的备课及课堂组织的设计 ，该课 中讲授 中心 善的教学体系，因此这种新型的钢琴教学模式还停留在仅 课题与新旧作业 ，所需要的时间，要做到心中有数 ，先上什 仅是节省师资和缓解设备不足的层面上，并未起到这种新 么、后讲什么、什么时候示范、怎样讲解重点和难点、如何总 型钢琴教学方式的真正作用 。为了更进一步提高数码钢琴 结 ，使教学过程一环扣一环 ，合理安排和设计好整个教学过 集体课教学的效率和质量 ，笔者对数码钢琴的集体课教学 程是钢琴集体课组织教学的关键。一定要做好上课前多种 进行了全面的分析研究 ，目的是促进这种新型教学模式的 模式的回课 ，上课中布置作业并且充分讲解和示范。作业 完善、创新和发展。 的布置既要数量合理，又要难度适 中，同时在基本练习、练 一、数码钢琴教学体系的组成 习曲、乐 曲的安排上要注意技术与乐 曲的联系配套使用 。 1. 教学设备 下课前一定要做好课堂总结 ，及时肯定进步与指 出不足之 数码钢琴集体课教学系统是一座现代化的电脑音乐多 处 ，对于作业完成情况较好 的同学提 出表扬 ，不好 的同学进 媒体系统 ，除学生用的数码钢琴外，还配备有 电脑音乐系 行鼓励 。 统 、音乐教学机 、教师用高档数码钢琴 以及音频控制系统、 (2 ) 教学 内容的选择 视频投影系统 、音像系统等。 钢琴教学对象在音乐素质 ，钢琴弹奏基础 ，能力都有较 电脑音乐系统一般包括: 电脑系统 ，由电脑主机、相关 大差异。作为必修课程 ，要在一、二年内将学生从各 自不 同 软件、IDI 接 口、扫描仪和打印机等构成。音源系统，由 的起点提高到一个相对统一的标