评析题解析PPT永嘉中学-杨静-2012年温州市高三政治“二模”分析暨高考复习研讨会资料.pptVIP

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评析题解析PPT永嘉中学-杨静-2012年温州市高三政治“二模”分析暨高考复习研讨会资料

评 析 题 解 析 永嘉中学 杨静 (2012年温州二模卷)2012年初,舞剧《牡丹亭》在美国纽约林肯表演艺术中心大卫 ?寇克剧院上演,年轻的中国演员把东方的忠诚、爱情、坚贞、梦想演绎得淋漓尽致,让世界看到了中华民族优秀文化内在的美。作品创作遵循舞剧艺术规律与市场规律,在传承汤显祖作品原意的基础上大胆改编。作品创作尊重各国文化习惯,挖掘中西文化中共通的东西,将中国的优秀民族文化通过西方古典芭蕾的艺术形式表现出来,实现了中西文化的成功融合。 (1)“舞剧《牡丹亭》挖掘中西文化中共通的东西,从而成功走向世界。”运用文化多样性和文化交流的知识评析这一观点。(10分) 舞剧《牡丹亭》挖掘中西文化中共通的东西,从而成功走向世界。 2、观点分析: 1、知识范围: 文化多样性和文化交流的知识 舞剧《牡丹亭》成功走向世界 A: B: 挖掘中西文化中共通的东西 (2)关键词解析: A与B的关系: A是结果,B是措施 一、缕一缕观点,初步判断正误 (3)逻辑层次: ①舞剧《牡丹亭》(中华民族优秀文化)走向世界,需要挖掘中西文化中共通的东西吗?(若是,为什么?) ②只需要挖掘中西文化中共通的东西吗?(若不是,还需要什么,为什么?) (1)关系解析 舞剧《牡丹亭》(?) 中西文化中共通的东西(?) 二、缕一缕知识,组织答案要点 (1)阐述观点中合理之处   理论依据+材料+评价 (2)针对观点中不合理之处   理论依据+材料 (3)总体评价 逻辑层次: 1、知识范围: 文化多样性和文化交流的知识 ①舞剧《牡丹亭》(中华民族优秀文化)走向世界,需要挖掘中西文化中共通的东西吗?(若是,为什么?) ②只需要挖掘中西文化中共通的东西吗?(若不是,还需要什么,为什么?) 2、观点分析: 3、答案组织: 品一品相似题 2、(选编自浙江省模拟题)有人认为,通过政府的宏观调控,A市的房价定能稳定下来。请你选用社会主义市场经济的有关知识,对此观点加以评析。(8分) 1、(选编自2011年浙江文综卷)小周认为,“用工荒”是市场运行过程中的自然现象,不必大惊小怪,只要让“看不见的手”继续发挥作用,“用工荒”问题自然会得到解决。运用社会主义市场经济的有关知识分别评析小周的观点。 关系解析: 关系解析: 第二题知识范围:社会主义市场经济的有关知识 A: A市的房价稳定 B:政府的宏观调控 A与B的关系:A是结果,B是措施 第一题知识范围:社会主义市场经济的有关知识 A:用工荒问题的解决 B:“看不见的手”(市场基础性作用) A与B的关系:A是结果,B是措施 ① 在什么情况下,通过政府的宏观调控,A市的房价能稳定下来? ② 在什么情况下,通过政府的宏观调控,A市的房价不能稳定下来。 逻辑层次: ①“用工荒”问题的解决,需要发挥“看不见的手”(市场的基础性作用)吗?(若是,为什么?) ②只需要发挥“看不见的手”(市场的基础性作用)吗?(若不是,还需要什么,为什么?) 逻辑层次: B与其他措施的关系? B与其他措施的关系? ①需要还需要、有利于还有利于等。 ②在什么条件下,该观点是合理; 在什么条件下,该观点是不合理的。 2、观点分析: 1、知识范围: (2)关键词解析: (1)关系解析:① A与B的关系 小结: ② B1与B2……Bn的关系? (3)逻辑层次: (1)阐述观点中合理之处   理论依据+材料+评价 (2)针对观点中不合理之处   理论依据+材料 (3)总体评价 3、组织答案: 民间借贷,是指公民之间、公民与法人之间、公民与其它组织之间借贷。只要双方当事人意见表示真实即可认定有效,因借贷产生的抵押相应有效,但利率不得超过人民银行规定的相关利率。民间借贷是民间资本的一种投资渠道,是民间金融的一种形式。 三、亲身一试 温州市民营经济发达,民间资金充裕,民间金融活跃。近年来,温州部分中小企业出现资金链断裂和企业主出走现象,对经济和社会稳定造成一定影响。国务院决定设立温州市金融综合改革试验区。要求通过体制机制创新,构建与经济社会发展相匹配的多元化金融体系,为全国金融改革提供经验。同时又提出容错机制,允许温州市政府和企业大胆尝试。改革有风险,但不改革党和国家就会有危险”。宁要“不完美”的改革,不要不改革的危机,对此,网友小周表示,不改革党和国家就会有危险、有危机,立足中国特色社会主义实践,深化重要领域和关键环节改革是必要的。网友小张发表看法:通过政府的宏观调控,金融改革一定能成功。 运用辩证唯物主义历史观评析网友小周的观点,请用规律的有关知识评析网友小张的观点。(14分) ①需要还需要、有利于还有利于等。 ②在什么条件下,该观点是合理; 在什么条件下,该观点是不合理的。 2、观点分析: 1、知识范围

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