比较异同 沟通联系——五上教学(人教版课标实验教材)总复习指导.pdfVIP

比较异同 沟通联系——五上教学(人教版课标实验教材)总复习指导.pdf

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比较异同 沟通联系——五上教学(人教版课标实验教材)总复习指导.pdf

导 比 较 异 同 沟 通 联 系 五 上 教 学 人教版课标 实 验 教材 撇 — 口邱廷建 同学们 , 马上就要 到期末 了 , 怎样进 行期末总 复习呢 下 面 , 就和 使用 人 教版课标 实验 教材五年级 上册 的 同学们 一 起复 习本学 期所学 “ ” “ ” 的内 。 学 同学们 学过 的主要 内 包 小 乘 法 小 法 容 本 期 容 括 数 数 除 “ ” “ ” “ ” ‘ ” 简 易方程 多边形 的面 积 观 察物体 统计和可 能性 等。 复 习时 , , 。 同学们要特别注意 比较异 同 沟 通知 识 之 间的 内在联系 “ ” ’‘ ” 、 习 , 复 小数乘 法 和 小数 除法 时 要注 意 比较小数乘 除法 与 、 、 整 数乘 除法计算方法 的异 同。 可 以结合 具 体题 目想一 想 小 数乘 除 攀 法 与整数乘 、 除法 的计算方法有什 么相 同之 处和 不 同之 处 并用 自己 、 的语 言叙述 小数乘 除法 的计 算方法 。 比较整 数乘 法与 小数乘法计算方法 的异 同 整整数乘法 的计 算方法法 小数乘法 的计算方法法 一一 个因因 先用两位 数个位上 的数数 先按 整数乘法 的计算方法算 出得得 因 , , 因 几 , 数数是两两 字去乘 另一 个 数 得数 的的 数 再 着 数 中一 共 有 位 小数 有几几 位位 数的的 末位 与两位 数 的个 位 对齐 ,, 位小数 , 就从 得数 的右 边起数 出几位 ,, 乘乘法法 再 用两 位数十位上 的数字 去去 点上 小数点。。 乘乘乘 另一个 因数 , 得数 的末位位位 与与与 两位数 的十位对 齐 , 然后后后 ⋯ 把把把两 次乘得 的数加起来。。。 因因 ,, , 数 末末 先 把 前面 的数相 乘

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