语文S版三年级上册《山雀》PPT课件.ppt

* 语文S版 三年级 语文 上册 第二单元 山 雀 杨坪小学三年级上册语文 山雀是体型比麻雀纤细的食虫鸟类，也是在平原或丘陵山地林区常见鸟类之一，在山间林区数量较平原地区的种类及数量均多。山雀的体羽大多以灰褐为主，它们的鸣声差异虽极显著，但多少都带有“仔仔黑”的音阶，易于分辨。 观察 猜想 锯末 手掌 窟窿 警告 词语花篮 说说：课文主要是写什么的？ 课文写“我”发现两只山雀在用嘴凿枯树干找虫子吃，“我”堵住树洞里的那只山雀，而另一只山雀却落在树枝上不时地尖叫，“我”猜想它是为了救它的朋友而发出劝告和警告。对于山雀幼小的生命来说，“我”是一个多么庞大的“怪物”，而“我”的“折磨”和“捉弄”，无异于一场突如其来的灾难。拘禁的山雀像死了一样躺在树洞里纹丝不动，而自由的山雀本来是可以逃走的，可是，它却为了救它的朋友，站在二三步远的树枝上掩护它的朋友，不时向它的朋友传送一个个“信息”，两只多么友好、聪明、有趣的山雀！ 思考：“我”是怎样发现这两只山雀的？ 理解“起劲”是什么意思？ 从哪些地方可看出它们干得很起劲？ 1.看到山雀如此起劲地凿树干找虫子，“我”是怎么做的？结果出现什么情况？ 2.理解词语：一动不动，纹丝不动，想死了一样 3.议一议：山雀真的死了吗？为什么装死？从中你体会到什么？ 这两只小山雀都是瓦灰色的，白色的两颊鼓鼓的，上面有几个黑斑。 一只山雀只剩下尾巴露在树干外面。这时我便悄悄地从后面绕过去，偷偷走到露出小尾巴的那个地方，用手掌堵住了窟窿。 它劝告它的朋友：“你躺在那儿别出声，我在他旁边尖声叫唤，等他来追我，你就赶紧逃！” 它在警告拘禁中的山雀：“你还是再躺一会儿吧，他站在附近看呢……” “没有办法，出来吧—他还在那儿站着。” “他在哪儿？” “喏，在那儿站着呢。” 读两只山雀的对话，说说“我”是根据什么猜想到对话的内容的？ 这两只山雀可爱吗？ 思考：作者是按什么顺序观察山雀的？说说作者在不同的地方各观察到了什么？ *