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2016年高考数学答题规范教你规范答题少丢分(共28张PPT)汇编
规范六 基础知识与基本方法的掌握要细化、 到位与规范 例6.试解决下列填空题: 阅卷现场 正确解答: 阅卷现场 阅卷现场 正确解答: 正确解答: 阅卷现场 阅卷现场 正确解答: 正确解答: 2 请切记: 基础部分与中档部分这两块内容无论在填空题中或解答题中遇到,尽量做对且拿满分! 返回 * 走向2016年高考· 数学解题策略与夺分技巧谋略 -----解决解题中的会而不对,对而不全 很多同学都会有这样的体会:考试结束后的成绩往往与自己的估计不相吻合或者差距较大,这是为什么?这就是解题中常常出现的“会而不对,对而不全”的问题! 阅卷现场 规范一 概念、符号应用要规范 答案 [-3,1] 正解 规范二 结论表述要规范 规范三 书写格式要规范 阅卷现场 规范四 等价转换要规范 阅卷现场 规范五 解题步骤要规范 阅卷现场 例 函数f(x)的定义域D={x|x≠0},且满足对于任意x1,x2∈D.有f(x1·x2)=f(x1)+f(x2).
(1)求f(1)的值;
(2)判断f(x)的奇偶性并证明;
(3)如果f(4)=1,f(3x+1)+f(2x-6)≤3,且f(x)在(0+∞)上是增函数,求x的取值范围.
例 已知函数f(x)=sin(π-ωx)cos ωx+cos2ωx(ω0)的最小正周期为π.
(1)求ω的值;
(2)将函数y=f(x)的图象上各点的横坐标缩短到原来的纵坐标不变,得到函数y=g(x)的图象,求函数g(x)在区间上的最小值.
例1 若函数f(x)=,则不等式|f(x)|≥的解集为________.
失分原因与防范措施失原因:(1)概念不清,我们知道,分段函数要分段求,也就是要根据定义域分类讨论,而分类讨论的结果取并集.(2)本题要求是求不等式的解集.解集必须用集合或是区间的形式表述.(3)符号运用不规范.集合表示不能漏掉代表元素.区间表示能合并的要合并.防范措施:(1)要认真审题、找出分类标准,做到不漏解.(2)注意规范运用数学符号.解析 (1)当x0时,由|f(x)|≥?-3≤x0.
(2)当x≥0时,由|f(x)|≥
??0≤x≤1.
∴不等式|f(x)|≥的解集为{x|-3≤x≤1},
∴应填[-3,1].
例2直线l与椭圆+y2=1交于P、Q两点,已知直线l的斜率为1,则弦PQ的中点的轨迹方程是_____________.阅卷现场失分原因与防范措施
本题失分的主要原因:结论表示时,忽视了曲线上点的坐标的取值范围.个别考生错把轨迹方程理解成了轨迹.
防范措施:在解此类题目时,一定要注意方程中变量的范围.实质上就是轨迹与方程的纯粹性与完备性的检验.正解
解析 设M(x,y)为PQ的中点,P(x1,y1),Q(x2,y2),则
①-②得kPQ==-=-·=1.
整理得x+4y=0,则M(x,-).
又∵点M在椭圆内,∴+(-)21,解得-x.
∴所求轨迹方程为x+4y=0(-x).
答案 x+4y=0(-x)
例3设A1、A2是椭圆+=1的长轴的两个端点,P1、P2是垂直于A1A2的弦的端点,则直线A1P1与A2P2的交点P的轨迹是____________________.
阅卷现场
失分原因与防范措施
失分原因:本题难度为中等,本题失分的原因主要是结论表示不准确.
题目要求是:P的轨迹,而很多考生却答成了轨迹方程.
防范措施:要注意求曲线的方程与求轨迹是不同的,若是求轨迹则不仅要求方程,而且还要说明是什么图形、在何处,即图形的形状、位置、大小都要说清楚,求“轨迹”时首先求出“轨迹方程”,然后再说明对应的图形.
正解
解析 设交点为P(x,y),A1(-3,0),A2(3,0),P1(x0,y0),P2(x0,-y0).
∵A1,P1,P共线,
∴=. ①
又A2,P2,P共线,
∴=. ②
联立①②解得x0=,y0=,
代入+=1,化简得-=1.
∴P点的轨迹是以(±,0)为焦点,6为实轴长的双曲线.
答案 以(±,0)为焦点,6为实轴长的双曲线
在高考试卷的批阅中,阅卷考生因答题不规范而
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