小学一年级数学下册第一单元第四课时.docVIP

第八小学 一 年级 数学 电子备课 （2011 —2012 学年度第 二 学期） 第四课时 自主练习 课型：练习课 教学目标： 1、巩固100以内数的意义，会熟练、正确地读写100以内的数。 2、巩固100以内数的比较 3、会根据具体情况做出合理判断。 教具准备：实物投影 教学方法：直观演示法、操作法 教学过程： 一、自主练习3 师：请小朋友们先认真观察计数器，再填一填，比一比。 生独立填写。 集体交流 二、自主练习4 师：你会算吗？试一试。生独立探索。 三、自主练习5 师：你会算吗？试一试 强调：什么情况用加法计算，什么情况用减法计算，减法要从总数中减！ 四、自主练习6 师：我们现在来一个小竞赛，看谁算得又对又快。 五、自主练习7 师：请小朋友们认真观察，小玲拍了40下，小亮拍的比小玲多得多，小芳拍的比小玲少一些，小亮可能拍多少下？小芳可能拍多少下？在你认为正确的答案下画“√” 生独立探索。 师：你是怎么想的？谁愿意到前面来跟大家说说你的想法？ 学生交流。 师总结。 六、聪明小屋 师：一个数在70和90之间，个位和十位上的数相差2。这个数是多少？ 师：自己想一想，写一写。 集体订正。 七、小结 学生的计算能力参差不齐，对于读作和写作有混淆 第五课时 复习课 我学会了吗 教学内容：课本第10页 教学目标： 复习整理本单元所以知道，会数100以内的数，会比较数的大小，会读写100以内的数，会进行整十数加减整十数的计算。 教学过程： 一、活动一 师：请小朋友们看课本第10页，图中都有哪些数？同位一起读一读。 学生活动。 师：图中一共有多少个数？自己数一数。 学生活动。 师：按数的顺序连一连，看看连成以后像什么？ 学生活动， 师：同位两个同学任意圈出一个数，比一比，谁的大？ 学生活动 师：以小组为单位，每个同学都圈出一个数，比一比，四个数哪一个最大？哪一个最小？按从大到小的顺序排起来。 二、活动二 师：想一想，这个单元我们都学过哪些内容？ 师：通过本单元的学习，你觉得自己又有哪些收获？ 师：在学习过程中你认为自己表现得怎样？哪些方面比较满意？哪些方面还需要继续努力？与小伙伴的合作怎样？ 师：跟小组的同学说一说。 全班交流。 反思：学生对本单元的掌握只是浮在表面，综合练习能力不行，计算方法也不是很好，速度很慢，由此，每天早上练习计算势在必行。