2016春高中语文(苏教版选修唐诗宋词选读)教学：《鹧鸪天》(晏几道)(共43张PPT).ppt

回环 即将两个字词相同而排列次序不同的言语片段紧密相连。其可给人以循环往复的意趣，还可构建事物间相互依存、相互制约或相互对立的关系。如：可使语句整齐匀称，能揭示事物间的辩证关系，使语意精辟警策。 顶真由后句紧顶前后，语句结构紧密，层次分明，它语气连贯流畅，好似流水一样向前；回环则是循环往复的，好似织布机上的梭子来回穿梭。 重新朗读下片，感受词中声韵的配合体现在那些字上，并简要分析此种声韵之美的作用 提示：从韵母的角度分析，找出词中的阳声字（凡字尾带m、n、ng等鼻音者为阳声） 下半阙共计二十七个字，其中十六个字是阳声，即使“从”、“相”、“逢”、“魂”、“梦”、“君”、“同”、“今”、“剩”、“银”、“釭”、“恐”、“相”、“逢”、“梦”、“中”等，在这十六个字中，收尾是ong韵母者有八个字，既“从”、“逢”、“梦”、“同”、“恐”、“逢”、“梦”、“中”。 这八个字分散这几句中，反复出现，是我们读起来，仿佛在听一个谐美的乐曲，其中经常有嗡嗡的声音，引入一种似梦非梦的境界，恰好与词中所要表达的情思相配合，而增强其感染力 欢乐——愁苦——欢乐 时间： 当年——别后——今宵。 情感： 情事： 初盟——别离——重逢。 请从时间、情事、情感这三方面分析此诗的顺序安排（简要概括） 这首词的艺术手法是上片利用彩色字面，描摹当年欢聚情况，似实而却虚，当前一现，倏归乌有；下片抒写久别相思不期而遇的惊喜之情，似梦却真，利用声韵的配合，宛如一首乐曲，使听者也仿佛进入梦境。全词不过五十几个字，而能造成两种境界，互相补充配合，或实或虚，既有彩色的绚烂，又有声音的谐美，足见晏几道词艺之高妙。 作者没有从正面表现，而是从分别前的欢乐，别后的怀念和重逢乍见的惊喜着手，将这种感情烘托出来，用意非常巧妙，全篇结构严谨，层次分明；语言工丽，色彩鲜明；场而生动，曲折深婉，有较强的艺术感染力．细品全篇，词情婉丽，曲折深婉，浓情厚韵。尤其是这首作品同传统的恋情词大不相同，格调欢快，意境清新，语言活泼，具有极大的创新性。故成为传诵千古、脍炙人口的名篇。 言为心声，有至情之人，才能有至情之文。一首《鹧鸪天》，写悲感，写欢情，都是那样真挚深沉，撼人肺腑，具有强烈的感情色彩。虽然这首词的题材比较窄，不外乎伤离怨别，感悟怀旧，遣情遗恨之作，并没有超出晚唐五代词人的题材范围。小晏写情之作的动人处，在于它的委婉细腻，情深意浓而又风流妩媚，清新俊逸。白居易曰：“感人心者，莫先乎情。”古往今来，脍炙人口的诗词，大抵不仅有情，而且情真。所谓“真字是词骨。情真、景真，所作必佳，且易脱稿。” 总结晏几道词的特色 生死不渝的苦恋与身世之感的渗入 小山词主要是表现对爱情的刻骨铭心的相思和生死不渝的追求，并把爱情当作一种纯精神性的追求。这几乎是晏几道人生主要的精神寄托。他一方面借对爱情的追求来建立一个与现实生活截然不同的审美的情感世界，以消除现实人生中无法摆脱的孤独苦闷；另一方面，把自己辛酸不平的身世之感曲折地寄托在男女间的悲欢离合和女性的失意苦闷之中，既能一吐为快，又能不获罪于人。 如梦如幻的艺术境界。 由于对爱情失落的追忆，晏几道常常建构梦幻以重 温往日爱情的甜蜜。形成缤纷多姿的如梦如幻的艺 术境界。 语淡情深的风格特色。 艳而不俗的异样风采。从语言的精度和情感深度两个层面上把《花间集》以来的艳词小令艺术推到了极致。他在宗柳学苏之外，独树一帜，给北宋后期词坛增添了异样的风采。 鹧鸪天 ? 晏几道 一醉醒来春又残，野棠梨雨泪阑干。玉笙声里鸾空怨，罗幕香中燕未还。终易散，且长闲。莫教离恨损朱颜。谁堪共展鸳鸯锦，同过西楼此夜寒！ 鹧鸪天 ? 晏几道 小令尊前见玉箫，银灯一曲太妖娆。歌中醉倒谁能恨？唱罢归来酒未消。春悄悄，夜迢迢。碧云天共楚宫遥。梦魂惯得无拘检，又踏杨花过谢桥。 鹧鸪天 ? 晏几道 十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。 鹧鸪天 ? 晏几道 醉拍春衫惜旧香。天将离恨恼疏狂。年年陌上生秋草，日日楼中到夕阳。云渺渺，水茫茫。征人归路许多长。相思本是无凭语，莫向花笺费泪行！ 羌村 峥嵘赤云西， 日脚下平地。 柴门鸟雀噪， 归客千里至。 妻孥（nú）怪我在， 惊定还拭泪。 世乱遭飘荡， 生还偶然遂。 邻人满墙头， 感叹亦歔欷（xūxī）。 夜阑更秉烛， 相对如梦寐。 导入新课 上节课我们学习了晏几道的《临江仙》了解了其词作的特点，如今我们继续学习他的另一首名篇《鹧鸪天》，看他如何展现“小山词”的特点的。 学习目标 1.了解晏几道? 2.掌握意境分析题与手法鉴赏题的技巧? 3.深入理解