2015-16年九年级化学上册期末物质版块中考题汇编.docxVIP

九上学期化学期末复习（物质相关）教学目标生活中几种常见的物质的性质与应用：（1）空气及其组成及相关实验；（2）氧气、二氧化碳、氢气的性质与制取；（3）水的性质与净化及相关实验；（4）碳和碳的化合物的性质与应用；（5）燃料及其利用；重、难点氧气、二氧化碳、氢气的性质与制取；碳和碳的化合物的性质与应用；课首小测1.（2015年重庆A卷）空气中氮气的体积分数大约是（）A．21% B．31% C．50% D．78%4.（2015年成都）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是（）A．二氧化锰是反应物B．与高锰酸钾制取氧气装置相同C．可用向上排空气法收集D．可用带火星的木炭检验氧气5.（2015年泉州改编）下列有关水的认识错误的是（）A．冰水混合物是纯净物B．自然界中的水过滤后变成纯水C．水的蒸馏是物理变化D．硬水和软水可用肥皂水鉴别7.（2015年襄阳）在一定条件下，一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生反应，下列叙述正确的是（）A．反应产生的气体都有毒B．反应中都有红色固体生成C．反应类型都是置换反应D．反应的生成物不同8.（2015年南京）用灯帽盖灭酒精灯，其主要的灭火原理是（）A．隔绝空气B．清除可燃物C．降低酒精的着火点D．使温度降到酒精的着火点以下知识梳理导学一：空气、氧气等物质的探究知识点讲解1：空气的组成及其成分的用途空气成分（体积分数）氮气_________氧气_________稀有气体（_________________；）物理性质_______________________________________；_______________________________________；化学性质化学性质不燃烧、不支持燃烧一定条件下能与氢气反应液态时温度低、性质稳定、无毒__________________；___________________；化学性质非常稳定用途作为食品保存或焊接金属时的保护气，灯泡里的填充气；制造硝酸、氮肥的原料；作冷冻麻醉剂。___________________；___________________；做焊接金属的保护气，灯泡里的填充气；用作电光源；可以用来填充探空气球。污染测定空气中氧气的含量原理：_______________________________________；现象：_______________________________________；结论：_______________________________________；例题1.（2015年北京）如图所示为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是（）氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体2.（2015年广州）下列关于空气的说法正确的是（）A．空气的主要成分是氮气和氧气B．空气中氮气体积分数约为21% C．空气中PM2.5含量高说明空气质量好D．洁净的空气是纯净物3.（2015年苏州）下列有关空气的说法错误的是（）A．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%B．空气中各种成分的含量是相对稳定的C．空气是一种十分重要的天然资源D．PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一4.（2015年鄂州）有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是（）A．氧气是无色无味的无毒气体B．氧气可以燃烧C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气D．氧气可以支持燃烧5.（2015年株洲）空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的说法中正确的是（）A．空气中含量最多的是氧气，氧气可支持燃烧B．臭氧（O3）属于稀有气体，主要分布在距地面10～50km的高空C．SO2约占空气体积的0.03%，能产生温室效应D．随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染6．（2015年宜宾）空气是一种宝贵的自然资源，下列措施中，不利于提高空气质量的是（）A．开发新能源代替化石燃料B．改进汽车尾气的净化技术C．节假日燃放烟花爆竹D．控制PM2.5的排放以减少雾霾天气7．（2015年福州）空气中氧气含量测定的再认识。【实验回顾】图9是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。（1）写出红磷燃烧的化学方程式_______________________________________。（2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内__________减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。知识点讲解2：物质在空气或氧气中燃烧识记P、S、Fe、C、H2、CH4、酒精等物质在空气或氧气中燃烧的化学方程式与注意事项例题1.（2015年天津）下列说法正确的是（）A．木炭燃烧后生成红色固体B．