中小学生防溺减灾安全教育.ppt

中小学生防溺减灾安全教育 温州大学体育学院 张 昕 前言： 溺水死亡一直占据中小学生非正常死亡原因之首 溺死人群中超过一半为15岁以下儿童。 我国城市44%的儿童伤害死亡是由溺水造成的，农村的比例为58 %。 绝大多溺数水事故是发生在自然水域 有关专家认为，通过教育和预防，80%的事故是可以避免的。 溺水案例五少年溺水案例.flv 我国预防中小学生溺水现状 1、教育主管部门下发文件，要求学校加强安全教育，防止溺水事故 2、要求学生学会游泳 国外预防中小学生溺水现状 在日本，每当夏季来临学校都会进行有关游泳救生、自救的模拟练习,例如： 提倡穿着衣服鞋子游泳 将空的饮料瓶等可增加浮力的物体抛给溺水者以争取救助时间 举办呼救比赛 国外预防中小学生溺水现状 新加坡 小学里都开设了游泳课 请专业教练来上课， 教学内容除了学习游泳技术以外救生、自救部分也占了很大的比例 学校还组织学生进行救生比赛 国外预防中小学生溺水现状 澳大利亚，政府明确规定，中小学生必须学习、掌握水上自救技能。 并将政策落到实处，进行监督检查。 在中小学开设救生课程 温州市中小学生防溺自救教育现状 1.加强安全教育 2.推广普及游泳运动 温州市中小学生防溺自救教育现状 学习游泳的途径 1.在学校学习游泳 2.在各种培训班学习游泳 3.跟私人教练学习游泳 4.跟家长学习游泳 温州市中小学生防溺自救教育现状 培训班教学内容 各培训班的教学内容根据开设的班级而定。分为初级班、中级班、高级班及中考班。基本上以蛙泳教学为主，根据级别再进行自由泳、仰泳的教学。中考班以达到中考考试要求为主要教学内容。 温州市中小学生防溺自救教育现状 中小学体育教师现状 调查数据显示有101名教师认为有义务教授学生水上自救技能，占总数的62.34％。 有117位教师认为作为体育教师有必要或非常有必要掌握一定的水上自救技能。 有148位教师认为学生有必要或非常有必要掌握一定的水上自救技能。大多数教师都认为学校有责任培养学生学习水上自救技能。 但是没有一名教师在体育课的教学过程中进行过水上自救技能的教学。 中小学生预防溺水安全教育 针对中小学生水上安全教育的展开 1.个人篇 2.环境篇 3.自救篇 4.救人篇 水上安全个人篇 远离水域玩耍，分析自然水域的危险性，培养学生的安全意识。 游泳前要确认自己身体状况是否适合进行游泳运动 水上安全个人篇 水上安全个人篇 水上安全个人篇 水上安全个人篇 水上安全个人篇 水上安全个人篇 水上安全个人篇 水上安全个人篇 水上安全个人篇 水上安全个人篇 水上安全环境篇 外出游泳一定要选择安全水域 在海边游泳要远离礁石 旅游观光时，要选择安全地点落脚 水上安全环境篇 水上安全环境篇 水上安全环境篇 水上安全环境篇 水上安全环境篇 水上安全环境篇 水上安全环境篇 水上安全自救篇 当发生溺水时，首先要呼救，不熟悉水性者除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。 （因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面呼气时人体比重为1.057，比水略重），此时千万不要慌张，保持体力等待救援 水上安全自救篇 水上安全自救篇 水上安全自救篇 水上安全自救篇 水上安全自救篇 水上安全自救篇 水上安全自救篇 水上安全自救篇 水上安全自救篇 水上安全自救篇 水上安全救人篇 当发现有人落水时，救助者不要贸然下水救人，首先应寻求成人帮助。 我们不提倡未成年人下水救人，因为他们不具备这样的能力。很多案例也充分说明贸然下水救人，只会增加更大的伤亡。未成年人保护法也规定：“未成年人不能参加抢险等危险性活动。” 水上安全救人篇 水上安全救人篇 水上安全救人篇 水上安全救人篇 水上安全救人篇 水上安全救人篇 (四)、案例分析 1、今年4月23日，淮安市涟水县 几个孩子在水塘边洗河蚌，13岁女孩周婷为救落水儿童不幸溺亡。报道说落水儿童当天穿的较厚，落水后他的整个身体是漂在水面上的，而此时的周婷见状立即伸出双手试图将其拉至岸边，可惜够不着。于是周婷让站在岸边的小伙伴找来一根木棍，让漂在水里的溺水者手抓住木棍，将其拉至岸边。就在溺水者被救上来的瞬间，只见周婷身体朝后一仰，掉进了深水塘。小伙伴们赶紧跑到离深水塘不远的村庄找大人求助。待村民赶到深水塘，将周婷打捞上来时，其已失去生命迹象。 模拟救助借助长物体.MOV 借助衣服.MOV 错误的救助方法 发现溺水着使切勿擅自下水救人错误救助.MOV 救助溺水者时要确保自身安全两人共溺.MOV 人链错误人链.MOV 可增加浮力的物体 建议 政策支持 在中小学体育课中增加水上安全知识、技能教学内容 加强对体育教师的培训 1.发现有人溺水时，首先应大声呼叫“有人溺水