43用方程解决问题6.pptVIP

一个书包进价为60元,打八折销售后仍获利20元,这个书包原定价为_______元 * 初中数学七年级上册 （苏科版） 4.3用一元一次方程解决问题(6) ——利润问题 一件衬衫成本价为140元,按成本价提高40% 后标价为______元,又以标价的8折出售,则现 售价为_______元,如此,卖这件衬衫获利____元, 利润率为__________. 商品利润 = 商品售价 — 商品进价 商品利润 商品进价 = 商品利润率 进价、售价、利润、利润率的关系式： 商品售价 = 标价×折扣数 进价(成本) 标价(原价) 售价 ×(1+利润率) +利润 ×折扣率 问题一： 1．创设情境，引入新课 一件夹克衫先按成本提高50％标价，再以8折（标价的80％）出售，结果获利28元，这件夹克衫的成本是多少元？ 问题二： 2．合作质疑，探索新知 （1）、如果利用线形示意图进行分析，你能求出结果吗？ 售价：（1＋50％）x·80％元 成本x元 28元 标价（1＋50％）x元 问题二： 2．合作质疑，探索新知 （2）、我们也可以用柱状示意图求解吗？ 成本 标价 售价 利润 问题二： 2．合作质疑，探索新知 商店对某种商品调价，按原价的8折出售，此时商品的利润率是10％，此商品的进价为1600元，商品的原价是多少？ 问题三： 2．合作质疑，探索新知 请你分别利用线形示意图和柱状示意图进行分析 商店将进价为600元的商品按标价的8折销售，仍可获利120元利润，问商品标价为多少元？ 一变：将题改为若要使利润率达到20%，则该商品的标价为多少元？ 二变：将题改为商店将某商品按进价提高35%以后打出“九折酬宾，外送10元出租费”的广告，结果每件商品仍可获利119元，求每件商品的进价为多少元？ 问题四： 2．合作质疑，探索新知 3．自主归纳，形成方法 学生自主归纳：如何利用线形示意图和柱状示意图分析问题？ 巩固练习 1.某商品的进价为80元，销售价为100元，则该商品的利润为 元，利润率为 ； 2.一种商品的买入单价为1500元，如果出售一件商品要获得利润是卖出单价的15％，那么这种商品的卖出单价应定多少元？（精确到1元） 3.商店对某种商品调价，按原价的8折出售，此时商品的利润率是10％，此商品的进价为1600元，商品的原价是多少？ 巩固练习 题型变化1求最低折扣数 思考题1 某商品的进价是1000元，标价为1500元，商店要求以利润率不低于5%的售价打折出售，售货员最低可以打几折出售此商品？ 4．反思设计，分组活动 解： 设此商品最低可按标价的x%销售， 根据题意， 得 1500x％－1000 1000 = 5 % 解这个方程，得 x = 70 答：此商品最低可打七折销售。 思考题1某商品进价是1000元，标价为1500元，商店要求以利润率不低于5%的售价打折出售，售货员最低可以打几折出售此商品？ 题型变化2利润率比较 思考题2 甲商品的进价是1400元，按标价1700元的九折出售。乙商品的进价是400元，按标价560元的八折出售。两种商品哪种利润率更高些？ 5．发展能力，拓展延伸 分析：甲商品的利润率为： 1700×90%－1400 1400 = 9.3% 560×80%－400 400 = 12% 乙商品的利润率为： 可见，乙商品的利润率更高。 利润高的商品，它的利润率 也一定高吗？ 思考题：