小学四年级科学案.pptVIP

声音的产生 * （苏教版）四年级科学上册课件 我是音乐小精灵 你有哪些制造声音的方法？ 建议： （1）制造声音时不易用力过猛损坏器材，控制好声音大小； （2）(也是最重要的一点)注意观察每种物体发声时的现象，比一比谁的发现最多。 （3）做完一个在做下一个，及时填写观察记录表。 （4）实验结束，整理课桌。 “声音的产生”的实验记录表 第 组 1.我们的猜测：声音是由物体 产生的。 2.我们的验证过程： …… 纸片 橡皮筋 钢尺 物体发出声音时 物体发出声音前 我们看到的现象 发声方法 物体名称 3.我们的结论： 。 验证猜想，归纳结论 老师击鼓后怎样才能看到鼓面在振动呢? 怎样去做才能使锣声立即停止呢？ 集体说话：我爱科学。 声音的产生 物体 振 动 停止振动 产生声音 声音消失 *