课程内容——《我与国家和社会》学习体会上饶县六中郑尚.ppt

初中思想品德课程标准（2011版）第三部分 课程内容——《 我与国家和社会》学习体会上饶县六中 郑尚阳 本版块内容 第一部分 积极适应社会的发展七点内容 第二部分 认识国情，爱我中华九点内容 第三部分 法律与秩序五点内容 本版块增加的内容 本版块增加的内容 本版块增加的内容 课例1：网络交往---一把锋利的双刃剑 互联网是高科技的产物，是历史发展、社会进步、人类智慧的结晶；是人类迄今为止所拥有的容量最大、内容最全面、传递速度最快的信息中心。网络的应用是一把双刃剑，有利又有弊。 网络的优势：小恒同学的故事（P68） 问1 小恒利用网络克服了现实交往中的什么弱点？ 问2 在现实交往中，我们还有哪些问题可以借助网络的帮助解决？ 网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。如网上求诊、网上寻亲、网上求教等。 网络也有弊：小波同学的故事（P70） 问1 网络游戏能满足人们的什么心理？什么样的同学容易沉迷网络？ 问2小波该如何处理网络与学习的关系 ？ 沉迷网络荒废学业，诱惑欺诈时有发生，损害身心健康不容忽视等弊端 小结：学生通过活动了解了网络的无限性和两面性，在看到网络优势的同时，也要看到它的负面影响，应该合理利用网络，远离网痴，充分发挥网络的优势，争做网络的主人。（课标1.2合理利用互联网等传播媒介） 课例2：高举旗帜 开创未来 改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了 中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。 相关链接：中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这个理论体系 ，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 中国特色社会主义理论体系，在原课标只是让学生了解，并不要求学生掌握，随着新课标的实施，这一理论体系就要求同学们掌握了，教师在学习过程中就应该提高教学要求，不但要让学生了解中国特色社会主义理论体系，而且要求学生理解并掌握这一重要战略指导思想。（课标2.5知道中国特色社会主义理论体系） * * 引导学生正确认识社会公正的意义，树立公正意识，懂得社会公正需要正义的制度来维护 3、“维护社会公正” 主要是帮助学生懂得劳动的价值和尊严，同时进行一点职业生涯教育 2、“不同劳动和职业的特点及其独特价值” 体现关注青少年成长的新环境---现代媒介引导学生学会正确理解分析媒介信息，提高对负面信息的免疫能力，并初步养成积极的媒介批评能力，能够借助媒介积极参与社会公共生活 1、“合理利用互联网等媒介” 解读 增加的内容 中华文化博大精深，加强对青少年优秀传统文化教育，使之成为优秀传统文化的传承者 7、“中华文化传统” 党的理论建设成就，让学生明白中国特色社会主义社会建设是在中国特色社会主义理论指导下进行的 6、“中国特色社会主义理论体系” 符合党的十七大、十八大精神，是全面建成小康社会的目标 5、“城乡、区域协调发展” 让学生懂得56个民族都有各自独特的文化，都是中华文化的组成部分，尊重、肯定不同文化特色 4、“提高文化认同感” 解读 增加的内容 是每个公民的十分重要的义务和职责，国家意识、爱国主义教育都不能没有这一条 12“维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义务” 是十七大报告的新提法、新要求，体现与时俱进 11、 “学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。” 环境问题及环境保护问题的重要性，应加强环境保护教育 10、“保护环境的义务” 学法知法，培养法律意识，增强法制观念，依法律己、依法办事利于实施依法治国基本方略 9“依法治国基本方略的实施有赖于每个公民参与” 是为了学生增强责任感，树立全球意识和国际视野，有热爱和平的愿望 8、“树立全球观念” 三、我与国家和社会 本版块删减的内容 ◆原1.3 “正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态” ◆原2.2 “知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨别正义和非正义行为” ◆原3.2 “依法治国是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求” ◆原3.3 “理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义” ◆原4.2 “知道党在社会主义处级阶段的基本路线”、“理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性” ◆原4.8 “体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国奉献社会努力学习” 第三部分 课程内容