作文第二集61.docVIP

《作文集》之二前言这本作文集收录了我班平时的练笔和一些课堂作文，都是自己的一些看法、感受，或许笔法有些稚嫩，语言也许不够流畅、优美，不断完善，相信会越写越好。　　古人云：读书破万卷，下笔如有神。作文水平的提高，固然不一定读万卷书，但只要多读书，思想便会丰盈；只要多笔耕，笔端便会如泉涌。写作更多的是一种感受，当你学会大大方方的投入大千世界的怀抱，世界必将回馈给你更灵动的文字。　　作为一名，如果学会了写作，就是学会了独自面对生活，学会了独自面对自己，学会了思考人生，学会了面对宇宙和未来，这是个人成长的声音，是生命拔节的声音。　　言为心声。一段段都倾吐着我们的肺腑之言，一篇篇都脉动着我们的少年气息。眼睛是关注，心灵是感受，兴奋、喜悦、纯真、善良……一一书写在碎思所想之中，描绘属于少年的画卷，浸润未来的美丽梦想。语言，也没有扣人心悬的情节，然而，却一个个犹如旭日东升，跃跃欲试，蹦着、跳着，闪过地平线，迈开了升腾的步伐……好似花蕾初绽，芬芳四溢，笑着、唱着，装扮着季节，等待着蜜蜂的采摘...... 爱拼才会赢星期四我和五篮球开始我五个一起冲到的篮板下他们也上来防我们。球在手上，他们都来抢，我一下子传给离篮板最近的同学，那个同学瞄准了用力一投，结果投了一个空心。 投个球，五的好像发火了，我们好几次进攻都被防下来了，而且他们还来一个倒挂金钩，有的两手张开把我们防严严实实的，有的来了一个“拥抱”把我们抱住，还有的直接用尽全力把球扔进篮板，我们连进攻的机会也没有了。 勇者无惧，爱拼才会赢。虽然这次是他们赢，可是下场比赛我们一定赢。学校的花园我学校最美的地方，当然要数花园了。今天中午，我和同学观赏花园。 一路走去，路边都是一棵棵月月桂，月月桂的香味一下子就把我们吸引了，让我禁不去闻一闻，看一看。这月月桂是开一次花的，它的花非常小，就米粒那样。它的花骨朵儿小，不仔细看是看不到的。一堆积在一起那就更美了！ 花中间是一棵苍天的雪松。雪松的枝头向四周伸出，从大到小。向上翘着，还尖尖的，就像一座巨大的宝塔，又像一位高大的军人雪松的树干呈灰蓝色，就如一块块水泥贴在那儿，房子里的顶梁柱，支撑起整个房子。它的叶子跟针一样，所以人们都称为松针。如果你无意间碰到了它，就会很疼，它好像在说：“你可以看我，但不可以碰我！”雪松有一个特点松针散发出的水分很少，就不怕严寒酷暑，长年那么绿着如果下雪那就成了一棵圣诞树，中间是雪松，周围就是一圈一圈的花草了。里面的一圈是红花继木，是紫红色的，开出来的花就像被纸剪成一条一条的，也是紫红色的，不过要比叶子的颜色更艳。是金边黄杨，它有两种颜色，一种是黄色，另一种是绿色。它围在雪松的旁边，真像是给雪松戴上了一条金项链。外面是茶梅花，有的还是花骨朵儿；有的已经饱胀好像马上就要开；有的开出了花，一朵朵红艳艳的，美丽极了！开了花的，有些在下面，像一位害羞的小姑娘；在外面，傲地抬着头，好像谁也比不上它。在茶梅的周围，还有零零星星的麦冬。麦冬一条一条，是绿色的，很不显眼，不过用它来装扮花园，那是最好不过的了。麦冬把花园的色彩又增添了几分。 在花园的四个角，都有一棵铁树。它像战士保卫着它的主人。 这就是我学校的花园真是学校最美的一个地方。 马丹琦老师我想对你说嘉嘉嘉嘉……”妈妈听了连忙说：“有你这样教育儿子的，有事情不可以找老师解决的。”我听了他们的话，开始不知谁对谁错，，细细一想，还是妈妈说的有道理。下课时，如果直接向老师解释清楚，就不会有那么多麻烦的事了。 晚上，妈妈带我到你家来说明情况，走在你家门口时，我的脚就像灌了铅似的，脚是那样的沉重，心像十五只吊桶七上八下的，每走一步脚都不听使唤，走进你家时，再一次流泪了，不敢面对向你解释。妈妈叫我进去，我不愿意。师母看我要走，连忙拉住我的手。我用了九牛二虎之力拼命挣脱，终于挣脱了，兴冲冲返回到汽车上，在汽车上等妈妈…… 第二天一早，你把我和李嘉慧叫到教室外面，向我们了解当时的情况，尔后你也作了自我批评。李嘉慧也向我道歉，这次我却留下了激动地泪水，事情清楚了，我的气也消了。 老师，这件事虽然过去那么久了，我希望你同学们多一份宽容，多一份理解。 黄航健 游武岩山 星期六中午，蒋老师带领全班同学去武岩山游玩了一番。 站在武岩山脚下向山望去见蜿蜒，就好似长城武岩阁隐隐约约。 我们从山脚下向山顶。时而宽，时而窄，时而陡，时而平，时而弯，时而直我们一鼓作气，终于到达了山顶。而此时却已汗流浃背了。五武岩阁武岩阁只感到一股凉风袭来，让人感觉神清气爽，所有的疲惫都随风而去，烟消云散了。从武岩阁的顶层向下看，只见一条条马路纵横交错好像一条条错的线条一辆辆来往的车辆好像一只只小甲虫。一个个行人更是小了，就好似一只只小蚂蚁。在下山的路上，有一个野猫洞。大家怀着好奇心走了进去。我心里想：野猫洞里难道有很多野猫吗？进去