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─英皇書院同學會小學 分享老師： 莊寳兒主任、陳甘樺老師、 黃慧雅主任 計劃背景 學校期望通過優化拼音教學 達致提高學生的語文水平，促進 智力發展，提升普通話水平的目 的。 我們的拼音王國 強化拼讀 教材整體規劃 • 學習韻母與聲調同步進行——拼讀準備 • 學習聲母與拼讀有機結合——初級拼讀訓練 •簡化韻母 ——降低拼讀難度 教材編寫目錄 學習韻母與聲調同步進行——拼讀準備 學習韻母與聲調同步進行——拼讀準備 課序 內 容 教學要點 a 、o 、e 、i 、u 、ü及四聲 六個單韻母教學、 1 調的學習 認識四聲，進行帶 調韻母訓練 教材編寫目錄 學習聲母與拼讀有機結合——初級拼讀訓練 學習聲母與拼讀有機結合——初級拼讀訓練 課序 內 容 教學要點 3 d 、t 、n 、l 聲母教學 4 g 、k 、h 聲母教學 (gua 、kua 、hua) 5 j 、q 、x 與ü相拼的規則要點教學及介母i (jia 、qia 、xia) 的三拼音節教學 教材編寫目錄 簡化韻母 ——降低拼讀難度，快速掌握拼讀 簡化韻母 ——降低拼讀難度，快速掌握拼讀 課序 內 容 教學要點 10 ai、ei、ui 複韻母的教學（前響）開始簡化韻母 11 ao、ou、iu ( jiao qiao xiao) 複韻母的教學（後響） 12 ie、üe、er （ye 、yue ） 複韻母的教學 （後響，重點是捲舌韻母的教學，進一步鞏固y 、w構成整體 認讀音節規則的認知） 13 an、en、in (yin、yuan) (guan 、 前鼻韻母的教學 kuan 、huan 、j üan、qüan、xüan) （重點是含有介母ü的三拼音節的拼讀教學，再次鞏固j 、q 、x 與ü相拼的規則） 14 un 、ün （yun ） 前鼻韻母的教學及相對應的整體認讀音節的教學 15 ang、eng、ing、ong (ying)(zhuang、chuang、shuang、 後鼻韻母的教學及相對應的整體認讀音節的教學 qiong、xiong) 教材編寫原則 • 內容追求趣味豐富 • 形式尋求活潑輕鬆 • 語言力求生動、上口 • 練習要求操練自然、有趣、反複 性強 教材設計 • 學習新音：認識聲母或韻母 • 不帶調的音節拼讀：拼音碰碰車 • 帶調拼讀：拼一拼，我最棒！ • 拼音練習題：畫一畫、寫一寫、填一 填、連一連等 •