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教学型案例开发
案例开发与案例教学; 理念;理 念;案例编写使命感的来源;案例类型;;案例的五大要素;案例编写技术;案例采编过程;1.案例采编需求识别;2.确定主题和采编计划;案例创作选题需独具慧眼;制定采编计划;3.初始联系和实施采访计划;采访规则：
1.把全部注意力集中在被采访人身上
2. 绝对不要争论，绝对不要提建议
3. 倾听被采访人说话
4. 在听人谈话时，可尝试着把整个谈话划分成若干小段，以便于核对准确性。可以偶尔插话把对方讲的加以总结，请他评论对不对
5. 要记住，应该把采访中听到的任何一件事当成别人的秘密，不向他人泄露 ;价值观、专业精神、复合性技能引导案例采访走向成功;采访后的注意事项;4.编写案例正文;案例应包括哪些资料
案例应包括多少资料
案例复杂度
案例篇幅大小
案例在哪儿结束;有效的写作要做到“简单明了”;说明
结构;案例指导书;案例准许;为了获??准许：; XXX副教授 张X X
大连理工大学 F软件公司（2009.4.24）
尊敬的XXX老师：
我们已读毕题为《X软件公司目标市场选择》的案例，兹授权XXX大学以及与该大学有案例交流计划的学院以印刷案例书的形式使用这一材料；并授权其它单位为实施教育或培训计划而使用这一材料。本案例不加改动即可准予使用（或在进行改动之后准予使用，改动之处如示_________）。
张X X （签字）
职务：副总经理;案例掩饰;案例编写常出现问题;教学型案例格式;研究型案例结构;只要想干，方法总比困难多
只要不想干，借口总比方法多;谢谢大家!
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