构建“多功能”例题创新教学模式的尝试论文.pdfVIP

构建“多功能例题创新教学模式的尝试 冯辉荣1，周新年P，李正红1，聂丽华2 (1．福建农林大学交通学院；2．福建农林大学生命科学学院，福建 福, 摘要：分析了力学教学中“多功能”例题的作用与特点，在综合分析创造 型人才智能结构、科技思维能力结构模型和力学研究中的创新方法的基础 上，提出了创新人才培养的自主创新能力的三维立体模型。最后，结合教学 案例，论述了力学教学中开展“多功能”例题教学法对创新人才培养的作用， 并尝试构建力学教学的“多功能”例题法创新教学体系。 关键词：“多功能”例题；教学法；力学；创新教育，教学模式 培养高水平创新人才是科学发展观对新世纪人才培养的要 求，也是高等教育新型人才的培养目标…。为此，以激发学生创 新精神，提高学生创新能力，培养学生创新素质为宗旨，使学生在 获得基本知识的同时，在创新思维、创新方法、创新素质以及创 新意识方面得到全程的培养，从而具备创新人才的智能结构，在 教学中构建一种创新教育体系。学生在学习中不是满足于对基本 理论的一般理解和应用，则可能发现新问题，找到理论发展的新 知识增长点和理论运用的新领域，从而真正完成从简单到复杂、 旧知识到新知识、旧理论到新理论的升华和创新过程咄。1。