高中历史(人民版必修一)配套课件：专题三 近代中国的民主革命 第2课.pptx

第2课　辛亥革命;目标导航 1.全面掌握辛亥革命的兴起、发展和失败的过程等基本史实。 2.理解《中华民国临时约法》，评价辛亥革命。(重点) 3.分析与探究辛亥革命的功绩与局限性。(难点);基础知识导学 梳理·识记·点拨;;; 中华民国的建立;;;;;1.结构图示;2.方法点拨 (1)图示法理解《中华民国临时约法》的三个“否定”;;重点难点探究 理解·深化·探究;;史论总结 《中华民国临时约法》的特点及对其评价 1.特点 (1)为限制袁世凯的权力，规定实行责任内阁制。 (2)为加强对袁世凯的监督，进一步扩大参议院的权力。 (3)为防止袁世凯破坏临时约法，规定了极其严格的修改程序。;2.评价 (1)进步性 ①规定国家主权属于国民全体，参议院行使立法权和弹劾权，否定了君主专制政体，反映了资产阶级革命派希望在中国实现资本主义民主政治，建立资产阶级共和国的愿望，使民主共和观念深入人心。②规定国内各民族一律平等，国民的基本权利，从根本上否定了封建等级制度，有利于民族资本主义的发展。③体现了行政、立法、司法三权分立的政治体制，具有资产阶级共和国宪法的性质，促进了中国政治的近代化进程。;(2)局限性 ①它掩盖了阶级的不平等，广大劳动人民并没有真正获得民主权利。②由于资产阶级革命派的软弱性和妥协性，仅凭一纸空文限制袁世凯权力的目的是很难实现的。;主题二　对辛亥革命的评价;;史论总结 从不同史观理解辛亥革命的历史意义 1.从革命史观看，辛亥革命是中国历史上第一次完全意义上的反帝反封建的资产阶级民主革命。 2.从现代化史观看，辛亥革命是一次深刻的现代化运动，它促进了中国政治、经济、思想文化现代化。 3.从整体史观看，辛亥革命是世界资产阶级革命的组成部分，推动了世界资产阶级革命的发展。;;;1;;1;;1;;;1;1;1;1;;史学争鸣 (教材P53)有人认为辛亥革命因没有完成反帝反封建的历史任务而失败；有人则认为辛亥革命是中国“从君主到民主”社会转型的成功开始。你赞同哪种看法？;提示　这道题实际上涉及对辛亥革命的最终评价——辛亥革命是成功还是失败？这个问题是目前辛亥革命史研究的一个热门话题。教材上提供的仅仅是其中的两种看法。第一种看法认为，辛亥革命的历史使命是反帝反封建，它没能完成历史使命，因此失败。第二种观点认为，近代中国历史发展的主题，从经济上讲是由一个传统的农业国转变成一个近代的工业国，从政治上讲是从君主专制过渡到民主政治。这个转型是一个漫长的过程。辛亥革命推翻了帝制，尽管在民主制度建设上没有一步到位，但放在历史长河中考察的话，却是一个成功的开始。还有人认为，辛亥革命时期的人物认为自己的任务就是推翻清朝帝制，如果把实现真正的民主政治和完全的民族独立作为一个任务强加到辛亥革命头上，这是苛求古人。;因此，按照推翻清朝帝制这个标准来说，辛亥革命是成功的。 实际上，各家争论的关键在于评价的标准和评价的角度，是主观标准还是客观标准，是立足短期观察还是“风物长宜放眼量”。;自我测评 (教材P53)1.武昌起义取得成功的原因有哪些？ 提示　资产阶级革命思想的不断传播、革命党人武装起义对革命形势的推动、文学社和共进会的长期工作、湖北新军的革命首创精神、资产阶级立宪派和人民群众的配合，等等。;2.资产阶级革命派为什么会产生这样的想法？ 提示　根本原因是资本主义经济发展不充分，资产阶级革命派在政治上不成熟，具有软弱性和妥协性。资产阶级革命派认为推翻清朝统治就是实现了“驱除鞑虏，恢复中华”，建立中华民国也就一劳永逸地实现了“创立民国”，三民主义只剩下平均地权有待奋斗。因此，他们认为应该争取同是汉族，又不乏开明之誉的袁世凯。他们根本没有想到革命是曲折的，斗争是复杂的。而且，资产阶级平时不注意发动群众，缺乏足够的实力，自己无法巩固政权，只好寄希望于袁世凯讲求诚信，甚至幻想帝国主义来制衡袁世凯。从客观原因来讲，袁世凯伪装得较好，使资产阶级革命派没有认清其反革命的本质。;材料阅读与思考 (教材P53)上面是孙中山的两句名言，结合孙中山领导的辛亥革命，谈谈你对这两句话的认识。;提示　两句名言蕴含的道理主要是：做事情要顺应历史发展潮流(“顺乎天理”)、顺应世界发展潮流(“适乎世界之潮流”“世界潮流浩浩荡荡”)、代表人民群众的利益(“应乎人情”“合乎人群之需要”)，做一个站在时代前列的、具备世界意识(或称国际意识)的、代表人民利益的不屈不挠的实干家(“决志行之”)。 这两句话是孙中山一生的写照。孙中山提出三民主义、领导辛亥革命，既是顺应历史发展潮流，也是顺应世界发展潮流，更代表了广大人民群众的利益；作为第一个在中国提倡民主革命的人，他站到了时代潮流的前面；