鉴赏诗歌表达技巧之修辞手法(课堂用).pptVIP

鉴赏诗歌的表达技巧;解答表达技巧类型的题目，一般分四步走：（１）指出诗歌用了何种手法；（手法）（２）结合诗句分析作者是怎样运用该笔法的；（具体分析）（３）使用手法的效果。（表达效果）（4）表达了作者怎样的感情（感情）;一、古典诗词中常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、对比、对偶、反问、设问、双关等。 对修辞手法的鉴赏，就是要明确辨识和判断修辞手法是什么，掌握和了解各种修辞手法的特点，分析和评价它们对于塑造形象、表现情感和体现主旨的作用。; 1、比喻 把一种事物或情景来比作另一种事物或情景。有突出事物特征，化抽象为具体，化无形为有形的作用。;阅读下面这首唐诗，完成（1）~（2）题。（8分） 清溪行? 李白清溪清我心，水色异诸水。借问新安江，见底何如此？人行明镜中，鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲远游子。注：清溪，流经安徽贵池城，与秋浦河汇合，出池口入长江。（1）、诗的颔联、颈联分别运用了什么表现手法来描写清溪水色的？请简要分析。（4分）（2）、诗的尾联描绘了什么情境？流露出诗人怎样的情感？（4分）; 兰溪棹歌 戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。; 望洞庭（刘禹锡）（1997年高考题） 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。;庐山瀑布 徐凝 虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。 千古长如白练飞，一条界破青山色。 问：这首诗的第三联采用了怎样的修辞手法，请结合全诗分析。;2、拟人（比拟）把物人格化，可以使描绘生动形象，表意更加丰富。;高考试题示例1 2004）阅读下面这首宋词，然后回答问题。(6分) 木 兰 花 （宋祁） 东城渐觉风光好，縠皱[注]波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留残照。 〔注〕縠皱：皱纱，此处比喻水的波纹。 对词中“红杏枝头春意闹” 的“闹”字，你认为写得好不好，为什么？;; 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。????????? 移家别湖上亭????? 戎昱?????好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。??? 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。??? 作者是采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情?请结合诗句具体分析。; 独坐敬亭山 李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。这首诗的后两句使用了什么修辞手法，有什么好处？;春 兴 （唐）武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。（2）诗的后两名既写惜春之情，又有思乡之意，请分析其写作特点。;咏 风 王 勃肃肃凉风生，加我林壑清。驱烟寻涧户，卷户出山楹。去来固无迹，动息如有情。日落山水静，为君起风声。 （1）这首诗的“诗眼”是哪两个字？请作简要分析。 （2）这首诗写“风”，主要运用了什么修辞手法？请简要分析其表达作用。; 比拟与比喻的区别;3、借代 借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。借代的运用使语言简练、含蓄。; 如梦令（李清照） 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。 试问卷帘人，却道海棠依旧。 知否？知否？应是绿肥红瘦。;（2010年安徽省高考语文试题）岁? 暮①杜甫　　岁暮远为客，边隅还用兵。 烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。　　天地日流血，朝廷谁请缨？ 济时敢爱死？寂寞壮心惊!　　[注]①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。??? ②雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。 ; 借代，(1)如“烟尘”代指边境战争；（2）与后文“鼓角”相映，从视角和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。(3);（09江苏卷） 满江红·登黄鹤楼有感 岳飞 遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。 兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却