网络学习平台下高职护生学习体验的质性研 究——基于天使之城学习空间的质性研 究.pdfVIP

教学探讨 卫生职业教育 网络学习平台下高职护生学习体验的质性研究 基于 “天使之城”学习空间的质性研究 林 伟 (福建卫生职业技术学院，福建 福州 350101) 摘 要：目的 了解和探讨基于 “天使之城”网络学习平台高职护生的学习感受及体验，为现代高职护理教学改革提供借 鉴。 方法 运用质性研究中的现象学深入访谈法，了解 13名高职护生时 “天使之城”学习空间的学习体验。结果 采取co— laizzi现象学资料分析法得出5个主题：便捷 ，增强师生、生生沟通交流 ，增强 自主学习能力，便于理解知识，具有时空滞后 性。结论 对 “天使之城”学习空间的学习，有助于高职护生自主学习能力的培养。 关键词：网络学习平台；高职护生；学习体验；质性研究 中图分类号：G526．5 文献标识码 ：B 文章编号：1671—1246(2016)18—0049—02 随着 “互联网+”时代的到来，利用网络构建多样化的学习 心感受。纳入对象：男生5名，女生 8名 ；年龄 l9～22岁。 平台，创设一个 自主学习、合作学 习及探究性学习相结合的学 1．2 研 究方 法 习环境 ，成为时下探索医学教育改革的一个主要趋势。网络学 采用现象学研究中的深入访谈法进行资料收集…。访谈前， 习平台是相对于传统课堂学习而言，它是在课外充分利用网络 双方约定具体时问、地点，使用普通话或者方言，每名研究对象 和多媒体的优势，让学生对同一学习 目标或任务进行学习交 访谈时间为30分钟左右，以研究对象方便为原则。将欲访谈内 流，并在短时间内轻松愉快地巩固原有的知识内容，且能学习 容以问题形式设计，问题主要为：(1)“天使之城”学习空间有用 更多课外知识，实现课内外随时随地互动。目前 ，国内针对网络 吗?(2)“天使之城”学习空间有哪些优点和缺点?(3)通过 “天使 学习平台下高职护生学习体验的质性研究极少。本文将运用质 之城”学习空间的学习，你觉得你和同学之间的沟通怎样?(4) 性研究中的现象学研究法，初步分析和探索高职护生在课外应 在 “天使之城”学习空间学习过程中遇到问题 ，你是如何解决 用网络学习平台的学习体验和看法，主要基于本学院 “天使之 的?(5)还有其他我未涉及而你又想谈的有关 “天使之城”学习 城”学习空问的学习，为今后的教学改革提供依据 ，同时也为今 空间的学习经历或感受吗?鼓励研究对象将在 “天使之城”学习 后的信息化教学奠定基础。 空问学习过程中的各种体会和经验表达出来 ，其 目的是呈现 1对象与方法 “有意义的经验”以及它的内在结构闭。访谈过程中，认真观察记 1．1研究对象 录研究对象的非语言行为。 本研究采取立意取样法选取研究对象_]I。选择我院2014级 1．3 资料收集和分析 高职护生 13名，纳入标准：已完成计算机基础课程的学习；能 1．3．1质量控制 本研究取得了校伦理委员会的同意。访谈前 ， 积极参与到 “天使之城”学习空间的学习；能充分表达 自己的内 告诉研究对象研究的目的、方法和内容 ，建立信赖的沟通关系。 基金项 目：福建卫生职业技术学院教学研究项 目(JG2014004) ’ … ’ ii1r,．I~lIn -’ ’m… ’ i一 ’ Ii ’ 1’¨|l ’’I ”IFI IIIi… Ii ”114Il ’IIi]l- 1’¨… ’ iiq,fillIn 。IllI ”IIiI -’…1． ·。…iijJ~,iiIiFI1 Iil ’‘【¨ 展工作 ，形成独立决策能