如何选择培训机构.docx

8．1培训机构选择8．1．1 培训机构选择标准1．选择培训机构的10个通用标准社会上的培训机构有很多，每家培训机构都有自己的优势。因此，企业在选择培训机构时，一定要针对企业的实际情况进行筛选。企业在选择培训机构时可以参照如图8-1所示的10个通用标准。图8-1 选择培训机构的10个通用标准2．选择户外拓展机构的七个标准选择户外拓展机构的七个标准如图8-2所示。图8-2 户外拓展机构的七个选择标准8．2培训课程选择8．2．1 培训课程选择标准企业培训部门在选择培训课程时，可以参照图8-3中所示的五个标准。图8-3 培训课程选择的五个标准图8-3中第五个标准——课程大纲应当具有新颖性、相关性及工具性三要素的详细介绍详见表8-1。表8-1 课程大纲应具有的三要素详细介绍三要素相关介绍新颖性新颖性是指课程大纲包含新的观点、新的培训方式以及新的案例，这种新是相对的，是针对培训对象而言而非整个培训市场的相关性相关性是指授课采用的案例或游戏与培训对象有切身关系，尤其是采用的案例与本行业甚至企业本身有关工具性工具性是指任何理论和经验都可以转化成可操作的流程、制度和表单等工具，通过此要素，可以判断课程是否是拼凑而成的8．2．3 培训课程试听评估1．成立培训课程试听评估组为确保培训课程的质量，企业通常在正式选择或采购培训课程前进行培训课程试听评估。培训课程试听评估组应由培训部负责人、培训对象代表、企业内部具有丰富授课经验的培训讲师等人员组成。为确保培训课程试听评估结果科学、准确，试听评估组成员的工作应符合如图8-4所示的基本要求。图8-4 培训课程试听评估组成员工作要求2．培训课程试听评估程序试听评估组在进行培训课程试听评估时可以参照如图8-5所示工作程序进行。图8-5 培训课程试听评估程序8．3培训讲师选择8．3．1 培训讲师选择标准对于企业而言，无论是选择内部讲师还是外部讲师，均应具有明确的标准。图8-6提供了选择培训讲师的六项标准，供读者参考。图8-6 选择培训讲师的六项标准8．3．4 培训讲师面谈评估培训讲师是开展培训的授课主体，其知识丰富程度、语言表达方式、授课形式等均会对培训效果产生影响。因此，为选择适当的培训讲师，还应在培训讲师试讲之前，对其进行面谈评估。培训讲师面谈评估的目的主要是为了了解培训讲师的语言表达能力、逻辑思维能力以及其真实的授课水平等。表8-2提供了××公司设计的一份培训讲师面谈记录表。表8-2 ××公司培训讲师面谈记录表基本信息培训讲师面谈记录人面谈时间面谈地点面谈内容1．您最擅长的专业领域是？2．您有哪些工作经历和实战经验？3．您目前讲授的培训课程有哪些？4．您以往服务过哪些公司？5．您对时间管理是如何理解的？6．您认为，哪几种是时间管理最有效的方法？综合评价8．4培训招标管理8．4．3 培训评标管理办法制度名称培训评标管理办法受控状态编号执行部门监督部门考证部门第1章总则第1条目的为有效规范公司培训评标管理工作，提高培训招标工作质量，根据国家和公司相关制度制定本办法。第2条适用范围公司培训评标管理各项工作均参照本办法执行。第3条评标组织管理1．培训部负责培训评标的组织管理、评标结果汇总等工作。2．由培训部经理、培训相关部门负责人、公司主管领导组成评标小组，具体负责评估打分、处理中标争议的申诉工作。第2章评标内容及标准第4条评标内容培训评标采用百分制法，满分100分。具体的评标项目包括标书完整性、对培训的理解、培训资质、相关培训经验、培训实施手段、培训质量管理体系、培训教案、主管人员资质、教学人员资质等。第5条评分标准评标人员依据下表中的相关内容对投标者进行综合分析并进行针对性提问，并给出评估分数。评标指标一览表评标内容分值评分标准目标标准完全达到基本达到未达到标书完整性8提交的标书内容完整、条理清晰860对培训的理解8能够有效制订并落实培训计划860培训的资质16理论教学设施与培训要求的规模相适应，能够满足培训需要420培训设施符合环保、安全、消防、卫生等有关规定420操作工位充足，能满足实操需要420食宿场所和活动场地宽敞，设施、设备齐全，符合标准420相关培训经验10具有良好的培训工作基础和业绩530独立开展培训的时间达到2年（含）以上530培训实施10年培训能力达到300人以上530培训合格率高530培训质量管理体系8教学管理、学员管理、设施设备管理、安全管理等制度健全860培训教案12教材齐全，符合国家职业标准640教学大纲编写完善640主管人员资质12配备专职管理人员，具有相应任职资格1280教学人员资质16大专以上学历，具有资格证书16100第3章评标要求第6条评标过程必须是保密的，评标人员应遵守评标纪律和有关规定，确保评标工作的公正性。第7条评标过程中出现下列情况之一可以