9的乘法口诀说课.pptVIP

第三部分 说教学过程 第三部分 说教学过程 第三环节：巩固强化、学以致用 2、游戏：对口令?  如：三九 二十七? 3×9=27 9×3=27 第三部分 说教学过程 第三环节：巩固强化、学以致用 3.逛九元超市 人教版九年义务教育课程标准数学二年级上册第六单元 姚 琳 9的乘法口诀 说教学过程 说教学方法 说 教 材 教学 学法 自主探究，编制口诀 寻找规律，记忆口诀 巩固强化，学以致用 总结及课后作业 说课内容：说教材、说教学方法、说教学过程、说板书设计。 教材分析 教学目标 教学重难点 第一部分 说教材 教 材 分 析 1 2 3 教 学 目 标 教 学 重 难 点 第一部分 说教材 乘法口诀是计算的基础，《9的乘法口诀》是在学生熟练掌握1到8的乘法口诀的基础上进行教学的。本节课内容相对简单，而且学生已经具备了推导口诀的能力，因此学习本节课时，学生会运用已有的方法对9的乘法口诀进行独立的推导。 1 教 材 分 析 经历编制9的乘法口诀的过程，掌握9的乘法口诀，并能运用口诀进行有关乘的法计算。 在解决实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系，发展数学思考，提高解决实际问题的能力。 培养与人