肥胖大学生体育权利缺失现状及维护路径研 究.pdfVIP

第33卷第4期 重庆工商大学学报(自然科学版) 2016年 8月 Vo1．33 NO．4 JChongqingTechnolBusinessUniv．(NatSciEd) Aug．2016 doi：10．16055／j．issn．1672—058X．2016．0004．021 肥胖大学生体育权利缺失现状及维护路径研究水 朱二刚，马 倩 ，杜天华 (皖南医学院体育教研室，安徽 芜湖 241002) 摘 要：运用文献资料、问卷调查、访谈等方法，结合现行普通高校体育课程对肥胖大学生体育权利现 状进行研究分析，指出其体育权利缺失现状突出表现在知晓权不理想、未获得因材施教的权利、心理弱势愈 加明显、参与课外体育活动状况不佳、体育成绩公正评价权普遍被忽视、体育财产权普遍不被尊重等方面； 结合现有体育教育改革理论成果和教学实践经验，提出了维护肥胖大学生体育权利的路径：健全体育法规 政策；提高肥胖大学生体育权利维护意识；确保体育资源均衡供给；加强人力资源建设；促使教学 目标从 “唯 成绩论”向 “权益保障”转化；呼唤体育本质的回归。 关键词：肥胖；大学生；体育权利；缺失；维护路径 中图分类号：G807．04 文献标志码：A 文章编号：1672—058X(2016)40—0121—08 高校 “体质弱势群体”主要包括过度肥胖、瘦 护人民权益、维护社会公平正义。 弱、高度近视、大龄及残障、疾病学生及其他各类身 学生体育权利是体育权利的补充和完善，是对 体素质过差者，通过对文献的归纳，其普遍具有4个 人权的再一次细化和拓展，是 “规定或隐含在法律 基本特征：精神生活质量的低层次性；体育能力发 法规中，学生在各种体育活动中可以作为或不作为 展的不均等性；心理承受力的脆弱性；体育权益得 或要求学校、家庭、社会做出或不做出某种行为以 不到应有的尊重。为保证体质弱势群体享有应该 获得利益的一种 自由和资格”L】J，其内容主要包括， 享受的体育教育权利，《学校体育工作条例》、《中华 学生有获得体育教育的权利、身心健康的权利、公 人民共和国体育法》、国务院 《关于进一步加强残疾 平享有财产的权利、自由选择课外体育活动的权 人体育工作的意见》、教育部 《全国普通高等学校体 利、体育成绩公正评价的权利等_2j。从长期亲身教 育课程教学指导纲要》等国家相关法律和普通高等 学实践的经验来看，肥胖大学生群体普遍对体育课 学校规章制度均彰显了保障他们体育权利的思想； 兴趣不高，不仅存在身体上的弱势，心理的弱势也 第十一届全国人大三次会议政府工作报告中指出： 愈加明显，已经成为体育权利损害最为严重却又最 “让人民生活得更加幸福，更有尊严”，体现了人们 容易被忽视的群体。以肥胖大学生体育权利缺失 对 自由、公平、权益的诉求；2014年十八届四中全 现状为切入点，关注肥胖大学生群体，注重肥胖大 会，首度以 “依法治国”作为全会主题，倡导依法维 学生群体的健康需求，满足他们关于体育权利的诉 收稿 日期：2016一O1—15：修回日期：2016-03-05． 基金项目：2015年度教育部人文社会科学研究青年项目(15YJc89o05O)；2016年度安徽高校人文社会科学研究重点项 目 (SK2016A0957)；2014年皖南医学院中青年科研基金项目(WKS201402)；2014