数列通项和求和习.docVIP

姓名 王发平 学生姓名 填写时间 2014.7.12 学科 数学 年级 高二 教材版本 人教版 阶段 第（ ）周 观察期：□ 维护期：□ 上课时间 2014.7.13 课题名称 数列通项和求和 课时计划 第（ ）次课共（ ）次课 教学目标 掌握数列常见的求法和数列求和的常见的方法. 教学重点 数列常见的方法和求和的方法 教学难点 数列常见的方法和求和的方法 教学过程 一例题讲解 1.若数列是正项数列，且 则_______________ 2.如下图所示，将若干个点摆成三角形图案，每条边（包括两个端点）有个点，相应的图案中总的点数记为，则（ ） A、 B、 C、 D、 3.在等比数列中，公比，且满足，是与的等差中项. （1）求数列的通项公式； （2）若，且数列的前的和为，求数列的前的和 4.设等差数列前项和满足，且，S2=6；函数，且 （1）求A； （2）求数列的通项公式； （3）若 5.已知函数，对任意实数满足：，且. （Ⅰ）当时求的表达式 （Ⅱ）若，求 （III）在满足（Ⅱ）的前提下，记，试证. 6.已知函数，函数其中一个零点为5，数列满足，且． （1）求数列通项公式； （2）试证明； 7.已知数列{}的前n项和为。 （1）