打造南方高等教育高地八大策略.pdfVIP

H K lA i i b a 2 0 1 3 年 开放 办学 的 实质 就是创 建知 识联盟 。 知识联 使学科发展进人 良性循环。 盟具有巨大的 战略潜能 ， 它可 以帮助一个学校扩展 六、 重点转移策略 和 改善它的基本能力 。 知识联盟的构成有助于从战 质量是 高 等教育 的生命线 。 需要将 高等教育 略上更新或创建新 的核心竞争力 。 通过知识联盟’ 发展 和高等学校工作 的重点转移到提高高等教育质 学校领导集体、 教师、 学生共 同学习 知识 ， 与核心 量上来。 年 以来我 国高等教育体制 改革有重大 竞争力共同成长 ； 通过知识联盟， 大学与学生家长 突破。 年 以来 连续 几年 的扩招 ， 形成 了 以扩大 以及 社会各界可 以共 享培养 核心 竞争力 的经验知 规模和大力发展高等职业教育为主要特征 的工作重 识 ， 共 同提高教学质量， 丰富管理经验 ； 通过知识 点， 使得我 国 高等教 育快速地进入 了 大众化 的发展 联盟 ， 大学实验室与企业共享并共 同创造知识 ； 通 阶段 。 由 于 多 年 规模 的扩展 质 量 问题 已 日 益 凸 过知 识联盟 ， 国 内外大学互 动合作 ， 使知识 向有利 显 教学改革需要进 一步深化 。 因此应 当把 高等教 于核心竞争力生成的方向 流动 。 上海交大制冷与低 育和 高等学校 的工作重点及时转移到提高教育效率 “ 温工 程 学 科建 设就 是 知 识联 盟 成 功 的 典范 。 从 与质量上来 。 目前 ， 我 国高等教育存在 三动三不 “ ” 年 以来 ， 通过 与全球制冷业最著名 的大公司如 动 的现象。 一是 外 动 内 不动 ， 教学 改革 尚 未成 “ 约克 、 福特 、 松下 、 富士通等著名 企业建立紧密的 为高等学校 的 中 心任务和 中心工作 ； 二是 上动 下 ” “ 合作关系 ’ 合作 申请和开展项 目 ’ 使科研实力不 断 不动 ， 教学改革 的主体没有到位 ； 三是 心动 行 ” 增强 。 现在 ， 该研究所 已是上海乃至全 国高校知名 不动 ， 反映 当 前学 术领域存在着 严重 的浮 躁现 的 、 被 国外制冷业所认 同的优 秀 的制冷空调教学 、 象。 研究中心 ， 拥有一批