教案 《 语文版》语文 （基础模块上册）——第九课 《条据》.docVIP

《条据》教学设计 教学要求： 学会撰写常用便条、单据，掌握理解便条、单据格式及形成的原因 ?????A、?条据类?????1、???掌握请假条的定义、作用、格式?????2、???掌握的留言条定义、作用、格式???????3、掌握托人办事条的定义、作用、格式?????B、?单据??????1、???借条???????2、???收条???????3、???领条???????4、欠条? ?????教学重、难点：?????1、各种领条与单据。关键在于确定标题。其中“欠条”和“代收条”要特别注意。?????2、生活中如何确定选用哪种应用文这是最难的。老师应创设情景，模拟运用便条和单据。?????3、数字的用法。大写数前有币种，数字后有“整”字。? 教学时数 2课时第一课时教学过程：?????1、讲故事的形式引出条据类写作格式的重要性。?????五年前邻居程某收到妹妹的汇款，领了一定数额的汇款，谁知道三天以后，邮局的人把他“请”去了，公安、派出所介入，原来汇款单被人改过了，数额与汇款单数额不符，才闹出这样的事。?????2、便条的作用、使用场合。?????便条属条据类应用文，是人们用于临时性事务的一种最简便的书信。在日常生活中，有些事要向说明介绍或请对方办理，有时无法当面讲但又必须告知的，或者是出于手续上的需要，要留做依据的，都可以用到便条这种形式。?????3、常用便条有哪些？?????请假条、留言条、托人办事条?????4、请假条?????a)?格式请假条XXX?????………………………………………………………………?????此致敬礼????????????????????????????????????????????????XX????????????????????????????????????????????X年X月X日?????b)?注意叙述中的内容?????特别是要把请求准假的意思好好地传达?????c)?还应是事先递交的?????d)?如果是委托他人代写的假条或是代他人写的假条应该注意叙述的语气委托他人代为请假，在请假条上应以第三人称出现，并应写上代请假的姓名，有的还要写明与请假人的关系。??????5、???留言条?????①在什么情况下要用留言条？?????走访别人未遇，多使用留言条。这种情况下，留言条一般要写明来访目的、未遇心情及希望与要求。如果以前没有交往，还要做自我介绍。临时有一活动要请对方参加，而对方恰好不在，这时可以留条通知。有时替人接了电话不能当面转告，也可写个留言条。想请人代办某事，一时见不了面；有事不便与当面谈，又必须让对方知道等等。?????②格式?XXX：????……………………………………………………………………………??????????????????????????????????????????XXX??????????????????????????????????????????X年X月X日（即日）?????③要放在书桌显眼处，或贴在门上，贴在车站、码头的留言栏内。也可托对方的家人、熟人或者门卫转交。?????④阅读书中五例留言条。?????参阅评点内容，注意比较。?????⑤练习?P23?改错练习?????6、???托人办事条?????⑴①应把事情交代清楚，以免给对方造成麻烦。?????②托人购物，要详细写清楚要求。?????③托人送物也得交代明白，以免误事。?????④写托人办事条还得讲究礼貌，致谢语必不可少?????7、???补充练习，课后作业?第二课时?????1、???单据的作用?????设问：当我们在日常生活中向别人借钱或别人向我们借东西，我们常常要写——单据，以做凭证。这种以便对方作为收入、支出、报销、保存、考查的根据，作为凭证作用的条子，叫单据。?????2、???常用的单据?????借条、收条、领条、欠条?????3、???格式?????①标题?????通常在第一行中间写“借条”、“收条”、“领条”等，或者写“今借到”、“今收到”、“今领到”等字样，表明单据的性质。?????②正文?????第二行空两格开始写，要写明从什么单位或什么人处借到或领到什么财物，要详细写明名称、种类、数量，数量要用大写汉字，一般不用阿拉伯数字。?????③具名和日期?????正文下面偏右处写上经手人的姓名及日期，个人出具的单据，由本人签名，有时要写明所属单位名称，并盖章；单位出具的单据要盖公章，一般还要有经手人签名盖章。日期写在署名的下面。?????4、???注意?????①钱物往来要大写：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾。?????②钱的数