教案 文书与档案管理基础 第十三讲 新型载体档案管理.pdfVIP

课题名称：新型载体档案管理 教学时数：2 学时 一、问题的提出 1．为什么要学习本课题？ 文书档案材料有多样性，本课程意在使学生了解其多样性。 2 ．本课程需要解决的问题： 了解新型载体档案的种类和管理方法。 3 ．本课程原有知识基础要点： 本课程是为了帮助学生系统学习、了解新型载体档案材料。 二、教学目标 1．知识和技能目标： 了解新型载体档案材料的种类和管理方法。 2 ．操作技能目标： 能熟练辨别非纸质文书档案材料及归档操作。 3 ．情感目标： 通过对文书档案材料的演变过程的学习，了解文书档案材料的进化，让学生感受到科 技的发达可以带动所有领域的进步，树立学生终生学习的观念。 三、教学分析与准备 1．教学重点：辨识新型载体档案材料和管理方法。 2 ．教学难点：比较纸质文书档案材料与新型载体档案材料的异同。 3 ．教学策略：自主学习和协作学习、探究学习相结合。 4 ．课时安排：2 课时(45 ×2 分钟) 。 5 ．教学环境：多媒体电教室。 四、教学过程 教学组织 教学内容 表现手段 教学用时 组织课堂 师生互问好，准备上课 提出问题：拿出录像带、照片和光盘，让同 建议用时 导课 学们说说，它们是否具备档案的特征，从而 幻灯片 5 分钟 引出新课 一、文书档案载体的演变 1．文书档案载体的演变过程： 建议用时 甲骨—石器—牍—缣帛—竹—泥板— 图片展示 15 分钟 纸—新型载体档案 2．提问 此演变过程说明什么问题 二、新型载体档案： 1．种类介绍： 展示卡片 建议用时 （1）照片、胶片文书档案 10 分钟 （2）录音、录像文书档案 （3）电子文件档案 2．种类比较： 建议用时 档案 界 材质 容量 15 分钟 类别 定 特点 大小 照片、胶 图片\文字 感光 有范围 片档案 复制 材料 限制 录音\录 声音\图像 电磁 有时间