教案 高教版（数学）第三册——13.2 函数的极限.docVIP

函数的极限 教学目标：时函数的极限。 教学难点： 对“时，当时函数的极限的概念”的理解。 教学方法： 探究式教学法 课时安排： 1课时。 教学过程： 一、函数极限的定义 函数的自变量有几种不同的变化趋势： 无限接近( 从的左侧(即小于)无限接近( 从的右侧(即大于)无限接近( 的绝对值|x|无限增大：( 小于零且绝对值|无限增大：( 大于零且绝对值无限增大：。 1、自变量趋于有限值时函数的极限 通俗定义： 如果当无限接近于( 函数的值无限接近于常数A( 则称当趋于时( 以A为极限。记作 或 (当)。 分析：在的过程中( f(x)无限接近于就是能任意小，或者说，在x与x0接近到一定程度(比如，为某一正数)时，可以小于任意给定的(小的)正数?，即，如果与接近到一定程度(比如，为某一正数)就有( 则能保证当时， f(x)无限接近于。 定义1 设函数在点的某一去心邻域内有定义。如果存在常数，对于任意给定的正数 (不论它多么小)，总存在正数，使得当满足不等式时都满足不等式 ( 那么常数就叫做函数当时的极限( 记为 或(当)。 定义的简单表述： ( 当时，。 例1、。 例2、 例3、 例4、 单侧极限： 若当时( 无限接近于某常数，则常数叫做函数当时的右极限，记为或。 例5函数当时的极限不存在。 这是因为， ( ( 。 2、自变量趋于无穷大时函数的极限 设当|x|大于某一正数时有定义。如果存在常数A( 对于任意给定的正。总存在着正数X( 使得当x满足不等式时( 对应的函数数值都满足不等式。 ， 则常数A叫做函数当时的极限，记为 或。 ，当时( 有 。 类似地可定义 和。 结论： (且。 极限的定义的几何意义 例6、。 直线是函数的水平渐近线。 一般地( 如果( 则直线称为函数的图形的水平渐近线。 3、函数极限的运算法则： 若，，那么；； ；；。 注：以上规则对于x→∞的情况仍然成立。 4、两个重要的极限：；和一个法则：罗必塔法则： 二、函数极限的性质 定理1(函数极限的唯一性) 如果极限存在( 那么这极限唯一。 定理2(函数极限的局部有界性) 如果 ()( 那么存在常数和(( 使得当时( 有。 定理3(函数极限的局部保号性) 如果()( 而且 (或)( 那么存在常数( 使当时( 有 (或)。 定理3( 如果 ()( )( 那么存在点x0的某一去心邻域( 在该邻域内( 有。 推论 如果在的某一去心邻域内 (或( 而且 ()( 那么 (或)。 定理4(函数极限与数列极限的关系) 时的极限存在，为的定义域内任一收敛于的数列( 且满足( 那么相应的函数值数列必收敛( 且。 2 A?? y x X O ?X A?? A y?f (x) ? x y?x(1 1 ?1 y?x?1 y