任民湘教版五年级上册科学教案.docVIP

PAGE PAGE 1 《湘教版小学科学五年级上册全册教案》????????????? 2016——2017学年度(上） 五年级上册科学教案 五年 任增民 教学进度 周别 时 间 教学内容（单元） 时数 备注 1 9.1-9.2 一.1① 2.① 2 2 9.5-9.9 3.① 4.① 2 3 9.12-9.16 单元复习① 二.1.① 2 中秋节 4 9.19-9.23 2.① 3.① 2 5 9.26-9.30 2 6 10.3-10.7 4.① 5.① 2 国 庆 假 7 10.10-10.14 6.① 单元复习① 2 8 10.17-10.21 单元复习① 三.1.① 2 9 10.24-10.28 2.① 3.① 2 10 10.31-11.4 4.① 5.① 2 11 11.7-11.11 6.① 单元复习① 2 12 11.14-11.18 单元复习① 四.1.① 2 13 11.21-11.25 2.① 3.① 2 14 11.28-11.2 4.① 5.① 2 15 12.5-12.9 6.① 单元复习① 2 16 12.12-12.16 单元复习① 五.1.① 2 17 12.19-12.23 2.① 单元复习① 2 18 12.26-12.30 总复习 2 19 1.2-1.6 总复习 2 元 旦 课 程 表 周 节 一 二 三 四 五 1 数学 数学 数学 数学 数学 2 语文 语文 语文 语文 语文 3 体育 信息 品德 美术 英语 4 科学 品德 英语 综合 美术 5 语文 综合 体育 地方 写字 6 音乐 科学 音乐 校本 信息 五年一班学生名单 序 号 姓 名 序 号 姓 名 1 丁子峰 19 闫娜 2 王天宇 20 杨思豫 3 王洪宇 21 赵凯华 4 李迪 22 郑欣茹 5 张震 23 杨佳怡 6 聂鑫隆 24 边一同 7 王兆国 25 刘昱昊 8 胡丹阳 26 马伊彤 9 张书赫 27 徐蕴甜 10 赵凯莹 28 李志 11 羿明朴 29 冯顺鑫 12 李明贺 30 王浩楠 13 韩家俊 31 柳鑫 14 曹婧娴 32 王国栋 15 许静 33 韩佳轩 16 邹丽洁 34 马艳博 17 徐宁宁 35 李星池 18 于文博 36 小学科学（湘版）五年级上册 教学计划(2016年8月) 一、基本情况? 在四年级，学生已经重点学习了围绕研究主题采用适当的途径和方法搜集信息、制作资料卡片和资料摘要，并将分散收集的零散信息进行归纳整理、制成统计图表，学生搜集、处理信息的能力得到了一定的提高。? 二、教材分析? 本册教材的能力训练重点是：猜想与假设，即培养学生在已有认知的基础上，也就是在原有知识体系上，提出自己的或小集体的假设，训练学生创造性思维，由此逐渐形成创新思维习惯。? 教材安排了“认识我们自己”、“简单机械”、“我们的家园——地球”、“电与我们的生活”、“大胆猜想、合理地假设”五个主题单元，共设计了47个活动。? 每个单元的主要内容分析如下：? “认识我们自己”：由浅入深地探究有关自己身体的问题，使学生通过制作模型、对比实验、模拟实验、阅读资料卡等研究方法，围绕着呼吸系统、血液循环系统、神经系统进行研究。? “简单机械”：通过指南车信箱的介绍的科技史，了解我国古代科学技术发展情况；在探究活动中，使学生通过实验研究，定量描述简单机械的省力情况，并分析其工作原理。? “我们的家园——地球”：了解人类在猜想与探索中，揭示自己“家园”的历程。在阅读、实验、猜想中使学生逐步了解地球。? “电与我们的生活”：在猜想中设计实验过程寻求解决问题的方法，了解有关电的基本知识和用电常识。? “大胆猜想、合理地假设”：反思通过猜想解决过的问题，归纳猜想与假设的方法，懂得合理地猜想与假设是科学研究的方法，应用这种研究方法解决问题——影响摆摆动时快慢的因素 《湘教版小学科学五年级上册全册教案》?????????????? 三、本学期教学目标?科学探究? ●进一步使学生在各种探究活动中亲历科学探究的过程，并能将自己的结果与已有的科学结论做比较。? ●在探究活动中，使学生体验到科学探究中的证据、逻辑推理及运用想象建立假设和理解的重要性。? ●了解科学探究的结果应该