江苏省南华职业高级中学语文教案：在马克思墓前的讲话.docVIP

课题序号 5 授课班级 授课课时 2 授课形式 新授 授课章节名 称 《在马克思墓前的讲话》 使用教具 无 教 学 目 的 知识目标：理解文中关键词语、句子的深层含义和表达作用体会悼词中所蕴涵的深刻感情学习马克思思考一切的思维品质把握全文的结构特点体会悼词的基本特点体会和理解结构复杂、含义深刻的句子 板书设计 ??? 论其人 ?悼词 ????????????????????? 述其哀??????????? ? 发现了人类历史的发展规律。 理论贡献?????发现了生产方式和运动规律。??????卓越????????思考一切 ?????????????其他领域发现。 ????????概述 实践贡献?????? 宣传工作?????????辉煌???????????思考一切 ???????????????????组织工作 饮誉世界的思想家、科学家、革命家。他以毕生的精力创立了马克思主义思想体系，深刻地影响了20世纪的人类生活，推动着人类社会不断地向前发展。为什么我要把他的影响定义在全世界全人类这个范围内呢而不是只限于社会主义社会？因为马克思在西方国家，在资本主义社会，同样受到尊重，同样受到推崇，马克思主义理论体系已经成为了西方国家不可缺少的理论基础。在美国的大学中，马克思主义理论已经成了一门必修的科目。可见，马克思在西方世界中的地位。可以说，马克思一生的贡献是卓越的、伟大的。为什么马克思一生能做出如此卓越、如此伟大的贡献呢？他背后存在着一种什么样的精神呢？一百多年前，马克思的女儿马克思之间有过这样一次对话，“您喜爱的座右铭是什么”“思考一切”。这是马克思留给我们后人的一个经典的回答，一笔巨大的财富，这是一种独立思考的思维品质！这是作为思想家、科学家与革命家的马克思一贯的性格，是马克思伟大创造精神的起点。1、?“在马克思墓前的讲话”，从这个标题中的“墓前”和“讲话”，我们看出这是一篇什么文章？——悼词 所谓悼词，就是对死者表示哀悼的话。悼词也有一定的格式。一般开头都是介绍死者逝世的原因、地点、时间及享年。还有死者生前的身份职务；然后追述死者的生平和一生中做出的贡献，并简要地作出评价，最后是对死者表示哀悼之情，对参加悼念仪式的人提出希望和要求等等。简而言之，就是对死者生平的评价和对死者的悼念。可以概括为“论其人，述其哀” 2?那么，在这篇世界著名的悼词当中，恩格斯是如何“论其人”的？请同学快速阅读一遍课文，思考一个问题：作者从哪两个方面论述了马克思的伟大贡献。（理论贡献和实践贡献） 从课文中等哪一段中体现出来？（第二段）这一段不仅论述了马克思的逝世对于全人类的巨大损失，而且也从另一方面揭示了马克思生前两方面的伟大贡献，是对无产阶级革命实践的指导和对社会科学理论的发现。从第3段开始，作者分别就理论贡献与贡献展开了论证。理论贡献  ? 发现了人类历史的发展规律。 理论贡献?????发现了生产方式和运动规律。???卓越?????思考一切 ?????????????其他领域发现。论证完了理论贡献，接下来应该是论证实践贡献，那么作者是如何实现理论贡献向实践贡献的过渡的呢？请看课文的第六段。 “但是这他身上远不是主要的。”“这”指代的是什么？（前面所讲的理论贡献）它所起的作用呢？ “远不是主要的”说明了什么？（说明了马克思的贡献并不只限于理论方面，还有其他方面。就这一句，作者便巧妙地过渡到了实践贡献的论证，起到了启下的作用。 现在请从第7段中找出马克思在实践过程中的贡献。 ?????????? 概述 实践贡献?????? 宣传工作?????????辉煌???????????思考一切 ???????????????????组织工作 马克思的一生如此伟大，作出了如此卓越、如此辉煌的贡献。他的逝世，对于与他并肩战斗了40多年的恩格斯来说，无疑是一个沉重的、巨大的打击。站在马克思墓前讲话的恩格斯心情一定非常沉痛，但是当你们读完第一段的时候，你们会发现什么？现在请齐声朗读第一段。（1） 这一段，作者的语气如何？（平静）（2） 从哪些语句看出他是平静的？ （3） 既然恩格斯要表达的是深切的悼念，为什么语气还如此的平静？（自由讨论）要点到以下关键词：表面是平静的，但恩格斯的内心是异常不平静的，恩格斯直面战友的墓穴，是在向他最亲密的战友的告别。恩格斯无法接受马克思的逝世，他还活在身边一样。“正像。。。一样”是用类比的手法，为什么要把马克思与达尓文进行类比？?生物进化论——打破了“人是上帝创造的”这几千年来人类的一种错误观念，在生物界是一个划时代的变革