江苏省南华职业高级中学语文教案：我骄傲，我是一棵树.docVIP

江苏省南华职业高级中学 课题序号 授课班级 周期 授课课时 2 授课形式 讲授 授课章节名 称 《我骄傲，我是一棵树》1．有感情地朗读诗歌，体味诗歌的内涵。 2．理解“树”的艺术形象。 3．品味诗歌语言理解“树”的艺术形象。理解“树”的艺术形象品味诗歌语言我骄傲，我是一棵树诗人通过“一棵树”充满激情的自白，使读者看到了这棵长在黄河岸边、长城脚下的树，身上流动着中华民族的血液，肩负着民族的神圣使命，有着为人民服务的强烈愿望和坚定的斗争精神。他不仅抵挡自然界的雨雪风沙和雷火，而且把自己坚韧而又慈爱的枝条伸向社会，给弱者和不幸者送去幸福和欢乐，为生活增添绚丽的色彩。从而为我们塑造了一位具有高度献身精神的战士的英雄形象，谱写了一曲为人类无私奉献的美的心灵的赞歌。人的生活方式有两种像草一样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草，你吸收雨露阳光，但是长不大。 人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦，而他产生痛苦；人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你。 所以我们每一个人，都应该像树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。假如你是一株树，你会怎样呢?朗读 （10） 教师提问 学生回答 （5’） 讲解 分析 （20’） 一、作者简介著名诗人。河北丰润人，1926年出生。1949年毕业于北京大学文学院中国语言文学系。中国作家协会理事，中国文联副主席，国际友人研究会常务理事，国际笔会中国中心理事等。1942年开始发表作品。1956年加入中国作家协会。著有诗集和诗论集《石城底青苗》(合集)、《枪》、《野战诗集》等45部。《在燃烧的战场》获第一届解放军文艺大奖一等奖，《我骄傲，我是一棵树》获全国首届优秀诗集奖一等奖，《春的笑容》获全国第二届优秀诗集奖，《生命是一片叶子》获1998年鲁迅文学奖全国优秀诗歌奖等。诗歌主要内容。．本诗哪些地方采用了联想的手法?。 ??? 明确：想像和联想是构成抒情诗的基础。诗人托物言志，借树抒情。他把树进行人格化和精神化，这些都是依靠想像。通过想像所塑造的艺术形象将更加丰满，光辉动人，乃至具有更大的概括性。“为人民服务的精神”“献身精神”本身是抽象的，但树是具体的，可以感知的。通过对树的描写，使抽象的精神具体化、形象化，并概括了中华民族的崇高精神。诗人通过“一棵树”充满激情的自白，使读者看到了这棵长在黄河岸边、长城脚下的树，身上流动着中华民族的血液，肩负着民族的神圣使命，有着为人民服务的强烈愿望和坚定的斗争精神。他不仅抵挡自然界的雨雪风沙和雷火，而且把自己坚韧而又慈爱的枝条伸向社会，给弱者和不幸者送去幸福和欢乐，为生活增添绚丽的色彩。从而为我们塑造了一位具有高度献身精神的战士的英雄形象，谱写了一曲为人类无私奉献的美的心灵的赞歌。 2