江苏省职业学校教案 法律基础知识 第五章 诉讼法.docVIP

第五章 诉讼法 教学目标： 1、通过教学学生应了解、识记的知识、理解的知识： 诉讼途径、非诉讼途径、 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼、 投诉、上诉、调解、仲裁、行政裁决、行政复议 法律服务及其机构、法律援助及其条件 教学重点： 1、诉讼及诉讼的种类 2、三大诉讼 3、法律服务及其机构 4、法律援助机构 教学难点： 1、三大诉讼的受案范围和管辖 2、三大诉讼的举证责任 3、非诉讼途径及种类 4、法律援助及其条件 教学方法： 根据不同班级学生现有文化基础选择讲授、读书指导、列表比较等方法 授课时数： 三课时 教案设计：（略） 第1课时 导入新课： 前面所学习的法律法规知识，是社会生活中具体的权益，涉及到国家、集体和公民个人的根本利益，是属于实体法，而如何保护这些实体权益，则离不开解决权益纠纷的程序法或称诉讼法。第六章的内容，主要是介绍解决权益纠纷的程序问题。 第一节 诉讼途径 一、诉讼的种类 1、什么叫诉讼 国家专门机关在诉讼参与人的参加下，依法定权限和程序，解决具体案件的活动。 2、三大诉讼 （1）民事诉讼 指当事人因民事权益或经济纠纷，一方当事人向人民法院提起诉讼，由法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下解决纠纷的活动。 （2）行政诉讼 指公民、法人或其他组织认为行政机关及其工作人员的具体行政行为侵犯了自己的合法权益时，依法向法院请求保护，法院依法对具体的行政行为进行审查和裁判的诉讼活动。 （3）刑事诉讼 指专门国家机关（公、检、法）在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法定权限和程序发现、揭露、证实和惩罚犯罪的活动。 （列表归纳三诉讼的异同） 种类 含义 主持者 参与人 民事诉 讼 行 政 诉 讼 刑事诉 讼 3、受案范围和管辖 （让学生列表比较三大诉讼的受案范围和管辖） 种类 受案范围 管辖 民事诉 讼 行 政 诉 讼 刑事诉 讼 4、三大诉讼中的举证责任比较 种类 一般规定 特殊规定 民事诉 讼 行 政 诉 讼 刑事诉 讼 归纳总结：（略） 作业： P学习指导P143--145 第2课时 复习提问： 1、什么叫诉讼？有哪三大诉讼？ 2、三大诉讼的举证责任有何不同？ （学生回答，教师概括） 新课： 第二节 非诉讼途径 （指导学生读书，在书中找到相应的知识点） 一、非诉讼途径概述 1、非诉讼途径的含义 指受害人或其他有关人员暂不需要经过诉讼程序而请求有关机关或组织、单位处理和解决纠纷，保护自身合法权益的途径。 2、非诉讼途径的特征 （通过与诉讼途径相比较由学生得出结论） （1）高效性 （2）多样性 （3）灵活性 二、非诉讼途径的种类 （指导学生读书，列表比较六种非诉讼途径中，相对应的三组） 种 含义 主持者 参与人 投诉 上诉 调解 仲裁 行政裁决 行政复议 作业：P147（四） 第3课时 复习提问： 1、什么是非诉讼途径？有何特征？ 2、调解和仲裁有何异同？ 新授课： 第三节 法律帮助 一、法律服务 1、法律服务的含义 指律师或法律专职人员接受当事人的委托，利用法律专业知识依法为当事人提供法律帮助的活动。 2、法律服务机构 （1）律师事务所及形式 司法行政机关依法核准设立的律师执业机构。包括国资、合作、合伙律师事务所三种形式（让学生进行对比三种形式）。 （2）公证处 国家专门设立的依法行使国家公证职权、代表国家办理公证事务、进行公证证明活动的司法证明机构。 （3）法律服务所 基层法律工作者的执业组织。必须具备三个条件才能设立。 （请学生分清律师事务所与法律服务所之间的差别） 二、法律援助 1、法律援助的含义 指政府出资或社团出资，为需要进行诉讼活动的公民承担法律服务及其费用的公益行为。 （由学生回答出资的目的） 2、法律援助的条件 （1）确有经济困难，无力或无完全支付法律服务费用。 （2）有充分理由证明为保障自己合法权益需要法律帮助。 3、法律援助的机构 （1）广州模式（政变出资）：法律援助中心 （2）武汉模式（社团出资）：法律援助工作委员会。 4、法律援助的程序 （1）当事人提出申请 （2）法律援助机构登记 （3）法律援助机构审核 （4）法律援助机构作出处理 （5）法律援助机构指派律师提供法律援助。 （6）（结案）事后归档。 归纳总结：略 作业： P252选择判断1、2、3 1