省优秀辅导员事迹材料.docVIP

今生不负***志，一片丹心献学生 ——**辅导员***的事迹材料 一、个人简介 ***，女，汉族，中共党员，1981年10月出生，讲师，2004年6月从事辅导员工作至今，现担任**文史学院学工办主任、团总支书记，文史学院教工第二党支部书记。 二、工作情况 有这样一个人，带着一抹浅浅的微笑温暖学生的心灵；有这样一个人，用真诚的话语搭建起师生间友谊的桥梁；有这样一个人，以自己的行动来践行为人师表的宗旨。她就是文史学院学生辅导员——***。 1）、不同的身份，一样的宗旨。 ***在学院里担任了不同的职务，每个职务都有不一样的要求，而这位“百变达人”以她一直所秉承的信念和宗旨，出色的完成了在不同角色间的转变。 “作为辅导员，第一要务就是做好学生的思想教育工作”。这是***学生工作的原则，也是她一直所坚持的教育理念。平日的工作中，她经常组织座谈会和大家“话家常”，了解同学们的思想动态和变化，不仅促进了师生情感的交流，更成为大家迷茫时的指路明灯。同学们说：“平时看凌老师挺严肃的，可是接触了觉得她特别平易近人，特别喜欢和她聊天。”她倾注满腔热情赢得了学生的尊重、爱戴和信任，和学生成为感情上的朋友，把学生工作做得有声有色，富有成效。 “作为文史学院第二党支部书记，首要任务就是培养一支为同学为人民服务的学生党员队伍”这是***党务工作的核心。她每月定期召开学生党员民主生活会和学习会，开辟了“党员园地”宣传栏、“时事政治宣传板报”和“身边的感动——优秀共产党员事迹专题报道”等系列活动，组织学生观看两会的召开、湖南省的党代会等，以丰富多彩的教育形式帮助大学生牢固树立社会主义核心价值观。此外，她时刻身体力行为学生树立榜样。学校里有乱贴小广告的现象，她带头定期清除“校园牛皮癣”。2013年3月，她组织学生党员开展“萤火虫之光”活动，开展为安乡下码头小学送温暖活动，产生了良好的社会效应，该活动还得到了《常德晚报》等多家媒体的报道。 “作为学院的团总支书记，***高度重视青年学生干部队伍的建设”。这是她团工作的明确目标。她每期组织学生干部培训，提高学生干部的工作能力。她还积极倡导并建立了学院学习书库，设立专项经费及时补充书库资源，规定学生干部必读书目。她带头做好读书笔记，定期开展交流会，分享学习心得。她还创建了QQ群和博客，这不仅成为学院师生相互交流和沟通的网上心灵家园，也成了学生之间相互学习和交流的重要载体，以一种全新的方式拉近了师生之间的距离。 2）、特殊的群体，特别的关怀 “做好学生工作，关键在于新生“进校门”的学业规划和毕业生“出校门”的就业推荐，在于几类特殊学生群体的教育和成长。”多年来，***把满腔的热忱投入到了学生工作中。 每年九月，新生报到初，***就进行详细的安排和部署，帮助新生办理入学手续，入住学生宿舍。亲自到学生宿舍走访，询问新生们的学习生活情况，确保他们离开父母来到学校，生活和心理上都能马上适应。对于新生们来说，***老师就是他们在学校的家长，亦师亦友，陪伴他们一起成长。 每年六月，一批批的毕业生离开学校，***帮助指导学生找到心仪的工作，让他们带着对母校的感恩和对步入社会工作的憧憬离开学校。她所负责的4届毕业生就业率均达到98%以上。 学院有不少家庭经济困难学生，为了更好地帮助他们，***组织调查统计和掌握贫困生的生活和学习情况，建立贫困生档案。她还经常与困难学生谈心，了解他们的日常生活状况，积极推荐安排他们从事勤工俭学活动。2005级有一名学生叫王巧琴，父母都是残疾人，家庭没有经济来源，全靠社会救济。开学第一天她仅带着三百元来学校报到。***了解情况后，向学院领导汇报，在学校的支持帮助下，她帮助王巧琴通过“绿色通道”办理了入学手续，又帮着她申请国家助学贷款、助学金，解除了她的后顾之忧。在以后的接触中，凌老师不断鼓励和资助这名学生，让这个内向敏感的女孩子摆脱自卑心理，逐渐坚强、成熟起来，王巧琴先后担任班长、院学生学习部部长，毕业后在深圳找到了一份理想的工作。 ***十分重视心理健康教育。她自觉学习和掌握心理辅导的基本技巧，按照科学的方法开展教育工作。2008年，学校开始招收藏族学生。面对新情况和新问题，***主动学习党的民族政策，掌握民族宗教知识，关心少数民族学生的学习和生活，每年和藏族学生共度藏历新年，融入他们的文化生活当中。2009级的藏族学生索朗旺堆性格内向，胆小害羞。初来常德，难以适应常德的气候、饮食、语言环境，远离亲人和朋友，情绪低落，封闭自我，第一学期六门考试均不及格。得知这一情况后，***老师多次找他谈心，鼓励他参加文体活动，带他回家吃饭，帮他辅导功课。在她的关心下，索朗旺堆渐渐开朗起来，成绩不断进步，2011年还加入了党组织。我非常感激凌老师，是她孜孜不倦的开导和殷殷真情打开了我封闭的心门，为我的大学生活导航，