关于一年级学生学习情况调查概要1.doc

齐贤学校一年级学生学习情况整改措施 关于学习准备期相关措施： 以学生发展为本，加强小幼衔接，基于上海市课程标准进行教学与评价，重点围绕学生学习兴趣的培养、学习习惯和行为习惯的养成、师生的情感交流，使学生尽快适应小学学习生活，让学生真正主动地学、快乐地学、持续发展地学，促进学生综合素质的不断提高，确保每个学生健康快乐地成长。 一准备阶段1、理念先行： 全面了解学习准备期，更新理念，明确目标，精心设计和准备，按照《一年级准备期活动实施方案》分布落实。 2、研讨跟进： 以教研组、备课组为单位对照学校《一年级准备期活动实施方案》，制定各班级和各学科一年级准备期活动计划，结合自己原有的教学方法和思路加以调整与改善。 3、家校同行： 学校成立一年级准备期领导工作小组，召开学生家长会，让家长及时了解学习准备期的目标、内容，加强家校间的联系与沟通。学习准备期期间举行家长学校的相关培训活动，深入了解学校学习准备期的各项要求，加强学校和家庭的沟通，争取家长的认可与配合。 二、实施阶段 在实施阶段分别设立了德育活动目标1、德育活动目标与内容设计： 模块名称 模块目标 主题名称 行为观测点举例 熟悉环境 1．知道自己所在学校的名称，初步熟悉校园环境，了解校园设施。 2.能喜欢自己的学校，感受学校生活的丰富多彩，体会上学的快乐。 我们的校园 1.能说出学校的名称、校址。 2.进校找到自